Ο υπολογιστής είναι μια ηλεκτρονική υπολογιστική μηχανή (υπολογιστής) που έχει σχεδιαστεί για τη μετάδοση, αποθήκευση και επεξεργασία πληροφοριών. Απαιτείται ένας υπολογιστής για να παίξετε, να μετρήσετε, να πληκτρολογήσετε κείμενο, να σχεδιάσετε τα πάντα όμορφα, να σχεδιάσετε, να παρακολουθήσετε ταινίες, να διατηρήσετε ένα αρχείο και να έχετε πρόσβαση στο Διαδίκτυο. Ένας υπολογιστής αποτελείται από μια μικρή τηλεόραση - που ονομάζεται οθόνη, δύο ηχεία για μουσική, ένα πληκτρολόγιο, ένα ποντίκι και ένα μεγάλο ορθογώνιο κουτί που ονομάζεται μονάδα συστήματος. Η μονάδα συστήματος περιέχει το υλικό του υπολογιστή, το οποίο για τους μη μυημένους μοιάζει με ένα μάτσο σκουπίδια σιδήρου. Στον υπολογιστή είναι συνδεδεμένη μονάδα flash, εκτυπωτής, σαρωτής, μόντεμ κ.λπ.

Ο πρώτος προσωπικός υπολογιστής (PC) κυκλοφόρησε από την Apple το 1976. Στην ΕΣΣΔ, οι προσωπικοί υπολογιστές εμφανίστηκαν το 1985. Υπάρχουν δύο κύριες κατηγορίες υπολογιστών: 1) ψηφιακοί υπολογιστές που επεξεργάζονται δεδομένα με τη μορφή αριθμητικών δυαδικών κωδίκων. 2) αναλογικοί υπολογιστές που επεξεργάζονται συνεχώς μεταβαλλόμενα φυσικά μεγέθη, τα οποία είναι ανάλογα υπολογισμένων ποσοτήτων.

Δεν μπορούμε πλέον να φανταστούμε τη ζωή χωρίς υπολογιστή, χωρίς κινητό τηλέφωνο, χωρίς Διαδίκτυο. Όλα όσα βλέπουμε γύρω μας δημιουργούνται ολοένα και περισσότερο χρησιμοποιώντας την τεχνολογία της πληροφορίας. Η μηχανογράφηση σήμερα έχει καλύψει όλες τις υπάρχουσες εργασίες γραφείου, όλους τους επιστημονικούς, εκπαιδευτικούς, βιομηχανικούς και οικιακούς τομείς δραστηριότητας. Κάθε δεύτερη οικογένεια έχει τώρα έναν υπολογιστή και μερικές έχουν περισσότερους από έναν.

Αρχίζουμε να συναντιόμαστε όλο και λιγότερο στην πραγματική ζωή. Η επικοινωνία μας βασίζεται στην επικοινωνία σε φόρουμ, την αλληλογραφία μέσω email και την ανταλλαγή άμεσων μηνυμάτων. Η γνώση συγκεντρώνεται, καλλιεργείται και σερβίρεται σε μια ασημένια πιατέλα. Πολλοί άνθρωποι απλά πρέπει να τα καταπιούν.

Έχουμε ήδη αρχίσει να ξεχνάμε τι είναι πολιτισμός και τέχνη. Γιατί πρέπει να επισκεφτούμε ένα μουσείο όταν υπάρχουν ήδη διαδραστικά εκθέματα στο Διαδίκτυο; Γιατί πρέπει να παρακολουθούμε συναυλίες και θεατρικές παραστάσεις; Όλα αυτά μπορούμε να τα δούμε στις οθόνες της οθόνης μας.

Η ανθρώπινη κοινωνία χάνει ήδη τη συνήθεια να κρατά ένα στυλό στα χέρια της. Τι διδασκόμασταν στην 1η τάξη της δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης; Φυσικά, μάθαμε να «τιτιβίζουμε» αγκίστρια και ξυλάκια και μετά γράψαμε στα πεζά και μάθαμε τη μητρική μας γλώσσα. Μάθαμε τις απλούστερες αριθμητικές πράξεις - πρόσθεση, αφαίρεση, διαίρεση και πολλαπλασιασμό. Θα το μάθουν οι μελλοντικές γενιές; Ίσως ο καθένας θα έχει τον δικό του υπολογιστή και κάθε παιδί θα μάθει τη θέση των κουμπιών στο πληκτρολόγιο; Θα μάθουν οι απόγονοί μας ποιήματα και θα εκπαιδεύσουν τη μνήμη και τον λόγο τους;

Ωστόσο, υπάρχει μια σειρά από πλεονεκτήματα στο γεγονός ότι η ζωή μας έχει γίνει εξαρτημένη από τους υπολογιστές.

Πρώτον, απλοποιεί σημαντικά την οργάνωση της ασφάλειας για γραφεία, επιχειρήσεις, εταιρείες, συγκροτήματα κατοικιών ή χώρους στάθμευσης. Αν προηγουμένως χρειαζόταν να τοποθετούνται φύλακες σε κάθε όροφο ή σε όλη την περίμετρο για να παρακολουθούν συνεχώς τι συμβαίνει, σήμερα, χάρη στη μηχανογράφηση, αρκεί απλώς να εγκαταστήσετε κάμερες παρακολούθησης και να παρακολουθήσετε όλα όσα συμβαίνουν σε μια οθόνη υπολογιστή.

Δεύτερον, οι σύγχρονοι υπολογιστές (φορητοί υπολογιστές, netbook) μπορούν εύκολα να ληφθούν μαζί σας σε επαγγελματικό ταξίδι, σε διακοπές ή απλώς για μια βόλτα στο πάρκο. Το συμπαγές τους μέγεθος, το μικρό βάρος και η δυνατότητα εργασίας για αρκετές ώρες χωρίς δίκτυο δίνουν ακόμα μεγαλύτερη ελευθερία σε έναν επιχειρηματία. Αυτό καθιστά επίσης δυνατή τη διαρκή επαφή. Εξάλλου, έχετε πάντα μαζί σας e-mail, το Διαδίκτυο και όλες τις εφαρμογές γραφείου. Επιπλέον, όλες οι πληροφορίες που μπορεί να χρειαστούν σε ένα επαγγελματικό ταξίδι χωράνε απλά σε έναν μικρό υπολογιστή.

Τρίτον, οι υπολογιστές βοηθούν τα παιδιά μας να αναπτυχθούν πιο γρήγορα. Για παράδειγμα, για να δείτε έναν ελέφαντα ή να μάθετε πώς βρυχάται ένα λιοντάρι, δεν χρειάζεται να περιμένετε ένα πρόγραμμα για τα ζώα ή να πάτε στο ζωολογικό κήπο (ειδικά το χειμώνα). Όλα αυτά μπορούν να φανούν στο μωρό ανά πάσα στιγμή χάρη στον υπολογιστή και το Διαδίκτυο.

Πρόσφατα, οι υπολογιστές και οι δυνατότητές τους μας επέτρεψαν να δημιουργήσουμε πιο άνετες συνθήκες διαβίωσης - ένα έξυπνο σπίτι, για παράδειγμα, καθώς και να απλοποιήσουμε τις διαδικασίες παραγωγής, να μειώσουμε το κόστος εργασίας και πολλά άλλα. Μπορούμε με ασφάλεια να πούμε ότι η ύπαρξη υπολογιστών στη ζωή μας είναι ήδη πλεονέκτημα.

Αν συγκρίνουμε τον ρόλο του υπολογιστή στη σύγχρονη οικονομία με άλλες μεγαλύτερες εφευρέσεις και τα επιτεύγματα του τέλους του XIX - των αρχών του XX αιώνα. - ηλεκτρισμός, κινητήρας εσωτερικής καύσης, χημεία πολυμερών και βιομηχανία ψυχαγωγίας, τότε δεν είναι καθόλου μεγάλο. Καθένα από αυτά είχε επίσης μια επαναστατική επιρροή στην παραγωγή, την οργάνωση της ζωής και τον ελεύθερο χρόνο των ανθρώπων. Αυτές οι εφευρέσεις κατέστησαν δυνατή την εμφάνιση φορητών μηχανημάτων και εργαλείων, πλυντηρίων ρούχων, ψυγείων, κλιματιστικών, αυτοκινήτων, αεροπλάνων, πολυμερών, πλαστικών, πολυάριθμων θεραπευτικών παραγόντων, τηλεφώνων, ραδιοφώνου, κινηματογράφου, τηλεόρασης, ηχογραφήσεων, εφημερίδων μαζικής αγοράς και περιοδικά. Όπως υποστηρίζει ο Robert Gordon, οι υπολογιστές έχουν περιορισμένο αντίκτυπο στην οικονομία με θεμελιώδη έννοια, επειδή δεν είναι σε θέση να αυξήσουν την παραγωγικότητα πολλαπλών παραγόντων. Αυτό καθιστά αδύνατο να θεωρηθεί η εξάπλωσή τους ως μια νέα βιομηχανική επανάσταση.

Τα παραπάνω δεν πρέπει να υποτιμούν τον εποχιακό ρόλο των υπολογιστών στην οικονομία. Πρώτον, η δημιουργία και η ανάπτυξή τους οδήγησε στο σχηματισμό νέων τομέων της οικονομίας: την οικονομία της παραγωγής υπολογιστών, την οικονομία του Διαδικτύου, το ηλεκτρονικό εμπόριο και την ηλεκτρονική τραπεζική. Οι περιοχές αυτές επηρεάζουν τους παραδοσιακούς τομείς της οικονομίας και αλλάζουν σημαντικά την όψη τους. Δεύτερον, οι υπολογιστές έχουν γίνει η τεχνική βάση για τη διαμόρφωση μιας νέας οικονομίας ως οικονομίας της γνώσης.

Οι υπολογιστές παίζουν τεράστιο ρόλο στην επιστήμη. Η αυτοματοποίηση και η μηχανογράφηση της έρευνας μπορεί να αυξήσει σημαντικά την αποτελεσματικότητα της εργασίας ενός επιστήμονα και να φέρει τον επιστημονικό πειραματισμό σε ένα ποιοτικά νέο επίπεδο ανάπτυξης. Σήμερα, μια σημαντική μέθοδος για τη μελέτη πολύπλοκων συστημάτων και φαινομένων είναι το λεγόμενο υπολογιστικό πείραμα: με βάση γνωστούς νόμους, δημιουργείται ένα μαθηματικό μοντέλο του φαινομένου που μελετάται, το οποίο στη συνέχεια επεξεργάζεται με χρήση υπολογιστών. Ταυτόχρονα, κατά τη διάρκεια του πειράματος, μπορούν να γίνουν αλλαγές στο μοντέλο και να δοκιμαστούν υποθέσεις σε αυτό, κάτι που δεν είναι πάντα δυνατό σε ένα πείραμα πλήρους κλίμακας.

Το Διαδίκτυο και οι τεχνολογίες τηλεπικοινωνιών, χρησιμοποιώντας παγκόσμια τηλεπικοινωνιακά δίκτυα και ευφυή συστήματα υπολογιστών, ανοίγουν εντελώς νέα πλεονεκτήματα για εκπαιδευτικούς και μαθητές στον τομέα της εκπαίδευσης, δημιουργούν θεμελιωδώς νέες ευκαιρίες όχι μόνο στη διαδικασία απόκτησης νέας γνώσης από ένα άτομο, αλλά και σε βελτιώνοντας τις αισθήσεις του. Η συνοδεία πολύχρωμων εικόνων έργων αρχιτεκτονικής, γλυπτικής και ζωγραφικής με κειμενικές πληροφορίες, μουσικά έργα και σχόλια ειδικών έχει ισχυρό συναισθηματικό αντίκτυπο στον μαθητή, αναπτύσσει το καλλιτεχνικό του γούστο και ταυτόχρονα του δίνει τη δυνατότητα να αποκτήσει επιπλέον γνώσεις.

Εκτός από την ανάπτυξη μεμονωμένων μορφών μάθησης, οι τεχνολογίες υπολογιστών και Διαδικτύου καθιστούν δυνατή την ανάπτυξη νέων μορφών συνεργατικής μάθησης. Για παράδειγμα, η Intel Corporation και η εταιρεία TransTeleCom, στο πλαίσιο της υλοποίησης ενός πανελλαδικού εκπαιδευτικού έργου στο Διαδίκτυο με το ποιητικό όνομα «Ώρα για επιστροφή στο σπίτι. Το Letopisi.ru (www.letopisi.ru) παρείχε στα ρωσικά σχολεία μια μοναδική ευκαιρία να δημιουργήσουν τις δικές τους ιστοσελίδες χρησιμοποιώντας τις πιο πρόσφατες τεχνολογίες των υπηρεσιών κοινωνικής δικτύωσης Web 2.0. Ο βασικός στόχος του έργου είναι «Ώρα για επιστροφή στο σπίτι. Το Letopisi.ru» είναι η διατήρηση της πολιτιστικής και ιστορικής κληρονομιάς της χώρας και περιλαμβάνει τη χρήση σύγχρονων τεχνολογιών Διαδικτύου για την υλοποίηση δημιουργικών δραστηριοτήτων στη δημιουργία υλικού κειμένου, φωτογραφίας και βίντεο. Το έργο έχει λάβει πλήρη υποστήριξη από την εκπαιδευτική κοινότητα και μέχρι σήμερα, χάρη σε αυτήν την πρωτοβουλία, έχουν δημιουργηθεί περισσότερα από 2.700 άρθρα από δασκάλους και μαθητές.

Η υποβολή της καλής σας δουλειάς στη βάση γνώσεων είναι εύκολη. Χρησιμοποιήστε την παρακάτω φόρμα

Φοιτητές, μεταπτυχιακοί φοιτητές, νέοι επιστήμονες που χρησιμοποιούν τη βάση γνώσεων στις σπουδές και την εργασία τους θα σας είναι πολύ ευγνώμονες.

Δημοσιεύτηκε στο http://www.allbest.ru/

Προσωπικοί υπολογιστές, ιστορία δημιουργίας, θέση στον σύγχρονο κόσμο

Εισαγωγή

Όταν ο πρόγονός μας πήρε για πρώτη φορά ένα ραβδί για να χτυπήσει φρούτα από ένα δέντρο, άπλωσε το χέρι του. Όταν ο άνθρωπος εφηύρε ένα μοχλό για να κινήσει μια βαριά πέτρα, αύξησε τη σωματική του δύναμη. Ένα τηλεσκόπιο αύξησε την όραση ενός άνδρα και ένα ποδήλατο αύξησε την ταχύτητά του. Όμως ο άντρας δεν σταμάτησε εκεί. Ο μοχλός αντικαταστάθηκε από έναν ισχυρό γερανό, το τηλεσκόπιο αντικαταστάθηκε από ένα τηλεσκόπιο, το ποδήλατο αντικαταστάθηκε από ένα αυτοκίνητο. Εμφανίστηκαν αεροπλάνα, πύραυλοι και τηλεόραση.

Για να δημιουργήσεις, έπρεπε να μετρήσεις. Μετρήστε όλο και περισσότερο. Τότε ένας άντρας εφηύρε έναν υπολογιστή. Είναι αλήθεια ότι πριν το εφεύρει, ο άνθρωπος εφηύρε πολλές απλούστερες συσκευές που έκαναν τον υπολογισμό ευκολότερο. Και αν όλες οι προηγούμενες εφευρέσεις αύξησαν τη σωματική μας δύναμη, την ταχύτητα και την οπτική μας δύναμη, τότε ο υπολογιστής αύξησε τις νοητικές μας ικανότητες.

Οι υπολογιστές έχουν εδραιωθεί σταθερά στις παραγωγικές μας δραστηριότητες και επί του παρόντος δεν υπάρχει ανάγκη να αποδειχθεί η σκοπιμότητα χρήσης της τεχνολογίας υπολογιστών σε συστήματα ελέγχου διαδικασιών, σχεδιασμό, επιστημονική έρευνα, διοικητική διαχείριση, σε εκπαιδευτικές διαδικασίες, τράπεζες, υγειονομική περίθαλψη, βιομηχανίες υπηρεσιών κ.λπ.

Παράλληλα, τα τελευταία χρόνια, τόσο στο εξωτερικό όσο και στη χώρα μας, χαρακτηρίζονται από κατακόρυφη αύξηση της παραγωγής μίνι και μικροϋπολογιστών (προσωπικοί υπολογιστές)

Τα τοπικά δίκτυα υπολογιστών μπορούν να κατασκευαστούν με βάση μίνι και προσωπικούς υπολογιστές, γεγονός που επιτρέπει την επίλυση σύνθετων προβλημάτων στη διαχείριση της παραγωγής.

Η έρευνα έχει δείξει ότι από όλες τις πληροφορίες που παράγονται σε έναν οργανισμό, το 60-80% χρησιμοποιείται απευθείας στον ίδιο οργανισμό, κυκλοφορώντας μεταξύ τμημάτων και υπαλλήλων, και μόνο το υπόλοιπο μέρος, σε γενικευμένη μορφή, πηγαίνει σε υπουργεία και υπηρεσίες. Αυτό σημαίνει ότι ο εξοπλισμός υπολογιστών, διασκορπισμένος σε τμήματα και χώρους εργασίας, πρέπει να λειτουργεί σε μια ενιαία διαδικασία και οι υπάλληλοι του οργανισμού πρέπει να μπορούν να επικοινωνούν χρησιμοποιώντας μέσα συνδρομητών μεταξύ τους, με μια ενιαία ή κατανεμημένη τράπεζα δεδομένων. Ταυτόχρονα, πρέπει να εξασφαλιστεί υψηλή αποτελεσματικότητα στη χρήση της τεχνολογίας των υπολογιστών.

Η λύση σε αυτό το πρόβλημα διευκολύνθηκε σε μεγάλο βαθμό από την εμφάνιση μικροηλεκτρονικών συσκευών μεσαίου και μεγάλου βαθμού ολοκλήρωσης, προσωπικών υπολογιστών και εξοπλισμού με ενσωματωμένους μικροεπεξεργαστές.

Η ιστορία της ανάπτυξης και οι δυνατότητες των υπολογιστών θα συζητηθούν παρακάτω.

1 . ΙστορίαΜεκατασκευή υπολογιστή

1.1 Μηχανικές υπολογιστικές μηχανές

Υπολογισμός παραγωγής υπολογιστή Babbage

Συχνά οι δάφνες του πρώτου σχεδιαστή μιας μηχανικής αριθμομηχανής δίνονται κατά λάθος στον διάσημο μαθηματικό Blaise Pascal. Μάλιστα, είναι αξιόπιστα γνωστό ότι ο Γερμανός αστρονόμος και μαθηματικός Wilhelm Schickard, ο οποίος είκοσι χρόνια πριν από τον Pascal, σε μια επιστολή του προς τον φίλο του Johannes Kepler το 1623, έγραψε για μια μηχανή που μπορούσε να αφαιρέσει, να προσθέσει, να διαιρέσει και να πολλαπλασιάσει. Αλλά η εκδοχή ότι ο Schickard είναι ο πρωτοπόρος σε αυτόν τον τομέα δεν είναι σωστή: το 1967, ανακαλύφθηκαν άγνωστα σημειωματάρια του Leonardo da Vinci, ο οποίος έχτισε το ίδιο πράγμα με τον Schickard, αλλά περισσότερα από 120 χρόνια πριν από αυτόν.

Η πρώτη μηχανική συσκευή υπολογισμού που δεν υπήρχε στο χαρτί, αλλά λειτουργούσε, ήταν μια υπολογιστική μηχανή που κατασκευάστηκε το 1642 από τον εξαιρετικό Γάλλο επιστήμονα Blaise Pascal. Ο μηχανικός «υπολογιστής» του Πασκάλ μπορούσε να προσθέτει και να αφαιρεί. Το "Pascalina" - όπως ονομαζόταν το αυτοκίνητο - αποτελούνταν από ένα σύνολο κάθετα τοποθετημένων τροχών με αριθμούς από το 0 έως το 9 τυπωμένοι πάνω τους, όταν ο τροχός γύρισε τελείως, έμπλεξε με τον διπλανό τροχό και τον γύρισε κατά ένα τμήμα. Ο αριθμός των τροχών καθόρισε τον αριθμό των ψηφίων - έτσι, δύο τροχοί επέτρεψαν να μετρήσει μέχρι το 99, τρεις - μέχρι το 999, και πέντε τροχοί έκαναν τη μηχανή να «γνωρίζει» ακόμη και τόσο μεγάλους αριθμούς όπως το 99999. Η μέτρηση στην Pascaline ήταν πολύ απλός.

Το 1673, ο Γερμανός μαθηματικός και φιλόσοφος Gottfried Wilhelm Leibniz δημιούργησε μια μηχανική συσκευή πρόσθεσης που όχι μόνο προσέθετε και αφαιρούσε, αλλά και πολλαπλασίαζε και διαιρούσε. Η μηχανή του Leibniz ήταν πιο περίπλοκη από την Pascalina. Οι αριθμοί τροχοί, τώρα με γρανάζι, είχαν δόντια εννέα διαφορετικών μηκών και οι υπολογισμοί γίνονταν από τον συμπλέκτη των τροχών. Ήταν οι ελαφρώς τροποποιημένοι τροχοί Leibniz που έγιναν η βάση για όργανα υπολογισμού μάζας - αριθμητικά, τα οποία χρησιμοποιήθηκαν ευρέως όχι μόνο τον 19ο αιώνα, αλλά και σχετικά πρόσφατα από τους παππούδες μας.

Τα αριθμητόμετρα χρησιμοποιούνται ευρέως. Έκαναν ακόμη και πολύ περίπλοκους υπολογισμούς, για παράδειγμα, υπολογισμούς βαλλιστικών πινάκων για βολές πυροβολικού. Υπήρχε επίσης ένα ειδικό επάγγελμα - ένας μετρητής - ένα άτομο που δούλευε με μια μηχανή προσθήκης, ακολουθώντας γρήγορα και με ακρίβεια μια συγκεκριμένη σειρά οδηγιών (αυτή η σειρά οδηγιών έγινε αργότερα γνωστή ως πρόγραμμα). Αλλά πολλοί υπολογισμοί πραγματοποιήθηκαν πολύ αργά - ακόμη και δεκάδες μέτρα έπρεπε να λειτουργήσουν για αρκετές εβδομάδες και μήνες. Ο λόγος είναι απλός - με τέτοιους υπολογισμούς, η επιλογή των ενεργειών που θα εκτελεστούν και η καταγραφή των αποτελεσμάτων έγιναν από ένα άτομο και η ταχύτητα της εργασίας του είναι πολύ περιορισμένη.

1.2 Οι ιδέες του Babbage

Από όλους τους εφευρέτες των περασμένων αιώνων που συνέβαλαν στην ανάπτυξη της τεχνολογίας των υπολογιστών, ο Άγγλος Τσαρλς Μπάμπατζ έφτασε πιο κοντά στη δημιουργία ενός υπολογιστή με τη σύγχρονη έννοια.

Η επιθυμία του Babbage να μηχανοποιήσει τους υπολογισμούς προέκυψε σε σχέση με τη δυσαρέσκεια που βίωσε όταν αντιμετώπισε λάθη σε μαθηματικούς πίνακες που χρησιμοποιούνται σε διάφορους τομείς.

Το 1822, ο Babbage κατασκεύασε ένα πρωτότυπο μοντέλο μιας υπολογιστικής συσκευής, αποκαλώντας το "Difference Engine": η λειτουργία του μοντέλου βασίστηκε στην αρχή που είναι γνωστή στα μαθηματικά ως "μέθοδος πεπερασμένων διαφορών". Αυτή η μέθοδος σάς επιτρέπει να υπολογίζετε τις τιμές των πολυωνύμων χρησιμοποιώντας μόνο την πράξη πρόσθεσης και να μην εκτελείτε πολλαπλασιασμό και διαίρεση, που είναι πολύ πιο δύσκολο να αυτοματοποιηθούν. Αυτό προέβλεπε τη χρήση δεκαδικού συστήματος αριθμών (και όχι δυαδικού, όπως στους σύγχρονους υπολογιστές).

Ωστόσο, το Difference Engine είχε μάλλον περιορισμένες δυνατότητες. Η φήμη του Babbage ως πρωτοπόρου στον τομέα των αυτόματων υπολογισμών κέρδισε κυρίως μια άλλη, πιο προηγμένη συσκευή, την Analytical Engine (την οποία σκέφτηκε το 1834), η οποία έχει εκπληκτικά πολλά κοινά με τους σύγχρονους υπολογιστές.

Θεωρήθηκε ότι θα ήταν μια υπολογιστική μηχανή για την επίλυση ενός ευρέος φάσματος προβλημάτων, ικανή να εκτελέσει βασικές πράξεις: πρόσθεση, αφαίρεση, πολλαπλασιασμό, διαίρεση. Προβλεπόταν ότι το μηχάνημα θα είχε μια "αποθήκη" και έναν "μύλο" (στους σύγχρονους υπολογιστές αντιστοιχούν σε μνήμη και επεξεργαστή). Επιπλέον, σχεδιάστηκε ότι θα λειτουργούσε σύμφωνα με ένα πρόγραμμα που καθορίζεται χρησιμοποιώντας διάτρητες κάρτες και τα αποτελέσματα θα μπορούσαν να εκτυπωθούν (και ακόμη και να παρουσιαστούν σε γραφική μορφή) ή σε διάτρητες κάρτες. Αλλά ο Babbage δεν μπόρεσε να ολοκληρώσει το έργο για τη δημιουργία της Αναλυτικής Μηχανής, αποδείχθηκε ότι ήταν πολύ περίπλοκο για την τεχνολογία εκείνης της εποχής.

Οι ιστορικοί ισχυρίζονται ότι το πρώτο άτομο που διατύπωσε την ιδέα μιας μηχανής που θα μπορούσε να εκτελέσει υπολογισμούς αυτόματα (δηλαδή, χωρίς άμεση ανθρώπινη παρέμβαση χάρη σε ένα ενσωματωμένο πρόγραμμα) ήταν ο Charles Babbage 1 . Όχι μόνο διακήρυξε την ιδέα μιας αυτόματης υπολογιστικής μηχανής, η οποία δεν ήταν προφανής εκείνη την εποχή, αλλά αφιέρωσε επίσης ολόκληρη τη ζωή του στην ανάπτυξή της. Ένα από τα πλεονεκτήματά του ήταν ότι περίμενε τον λειτουργικό σχεδιασμό των υπολογιστικών συσκευών. Σύμφωνα με τον Babbage, η Αναλυτική Μηχανή του είχε τις ακόλουθες λειτουργικές μονάδες:

β «αποθήκη» για την αποθήκευση αριθμών (με σύγχρονη ορολογία, μνήμη).

ь "μύλος" (αριθμητική συσκευή).

β μια συσκευή που ελέγχει την ακολουθία λειτουργιών σε ένα μηχάνημα (η Babbage δεν της έδωσε όνομα· τώρα χρησιμοποιείται ο όρος συσκευή ελέγχου).

β συσκευές εισαγωγής και εξόδου δεδομένων.

Οι ιδέες του Babbage ήταν δεκαετίες πριν από την εμφάνιση μιας στοιχειώδους βάσης κατάλληλης για την πρακτική εφαρμογή των υπολογιστών - στην πραγματικότητα τα λειτουργικά σχέδια εμφανίστηκαν μόλις στα μέσα του 20ού αιώνα. Οι θεμελιώδεις αρχές της αρχιτεκτονικής υπολογιστών συνοψίστηκαν και σκιαγραφήθηκαν συστηματικά το 1946 στην κλασική εργασία των A. Burks, G. Goldstein και J. Neumann, «A Preliminary Consideration of the Logical Design of an Electronic Computing Device». Σε αυτό, ειδικότερα, η δομή του υπολογιστή ήταν σαφώς και λογικά αιτιολογημένη.

Όλα τα λειτουργικά μπλοκ ενός υπολογιστή έχουν έναν εντελώς φυσικό σκοπό και σχηματίζουν μια απλή και λογική δομή. Το τελευταίο αποδείχθηκε τόσο επιτυχημένο που έχει επιβιώσει σε μεγάλο βαθμό μέχρι σήμερα. Αναφέρεται ακόμη και ως αρχιτεκτονική von Neumann.

Έτσι, οποιοσδήποτε υπολογιστής περιέχει τα ακόλουθα λειτουργικά μπλοκ:

β αριθμητική-λογική μονάδα ALU;

β συσκευή ελέγχου CU.

β διαφορετικούς τύπους μνήμης.

β συσκευές εισαγωγής πληροφοριών και

β συσκευές εξόδου πληροφοριών.

Λόγω των τεράστιων επιτυχιών στη σμίκρυνση ηλεκτρονικών εξαρτημάτων, στους σύγχρονους υπολογιστές η ALU και η μονάδα ελέγχου έχουν δομικά συνδυαστεί σε μια ενιαία μονάδα - έναν μικροεπεξεργαστή. Γενικά, ο όρος επεξεργαστής σχεδόν παντού, με εξαίρεση τη λεπτομερή βιβλιογραφία, έχει αντικαταστήσει τις αναφορές στα εξαρτήματά του ALU και μονάδα ελέγχου.

Ενώ η ίδια η λίστα των λειτουργικών μπλοκ παρέμεινε ουσιαστικά αμετάβλητη για περισσότερο από μισό αιώνα, οι μέθοδοι σύνδεσης και αλληλεπίδρασής τους έχουν υποστεί κάποια εξελικτική εξέλιξη.

2 . Γενιές υπολογιστών

2 .1 Υπολογιστές πρώτης γενιάς

Πρώτη γενιά. (1945-1954) - υπολογιστές με σωλήνα κενού (όπως αυτοί στις παλιές τηλεοράσεις). Αυτές είναι οι προϊστορικές εποχές, η εποχή της εμφάνισης της τεχνολογίας των υπολογιστών. Οι περισσότερες από τις μηχανές πρώτης γενιάς ήταν πειραματικές συσκευές και κατασκευάστηκαν για να δοκιμάσουν ορισμένες θεωρητικές αρχές. Το βάρος και το μέγεθος αυτών των δεινοσαύρων υπολογιστών, που συχνά απαιτούσαν ξεχωριστά κτίρια για τον εαυτό τους, έχουν γίνει από καιρό θρύλος.

Οι ιδρυτές της επιστήμης των υπολογιστών θεωρούνται δικαίως ο Claude Shannon, ο δημιουργός της θεωρίας της πληροφορίας, ο Alan Turing, ένας μαθηματικός που ανέπτυξε τη θεωρία των προγραμμάτων και των αλγορίθμων, και ο John von Neumann, ο συγγραφέας του σχεδιασμού των υπολογιστικών συσκευών, που εξακολουθεί να βρίσκεται κάτω από οι περισσότεροι υπολογιστές. Τα ίδια χρόνια, εμφανίστηκε μια άλλη νέα επιστήμη που σχετίζεται με την επιστήμη των υπολογιστών - η κυβερνητική, η επιστήμη της διαχείρισης ως μία από τις κύριες διαδικασίες πληροφόρησης. Ο ιδρυτής της κυβερνητικής είναι ο Αμερικανός μαθηματικός Norbert Wiener.

2 .2 Υπολογιστές δεύτερης γενιάς

Στη δεύτερη γενιά υπολογιστών (1955-1964), χρησιμοποιήθηκαν τρανζίστορ αντί για σωλήνες κενού, και μαγνητικοί πυρήνες και μαγνητικά τύμπανα, οι μακρινοί πρόγονοι των σύγχρονων σκληρών δίσκων, άρχισαν να χρησιμοποιούνται ως συσκευές μνήμης. Όλα αυτά κατέστησαν δυνατή τη σημαντική μείωση του μεγέθους και του κόστους των υπολογιστών, οι οποίοι στη συνέχεια άρχισαν να κατασκευάζονται προς πώληση για πρώτη φορά.

Όμως τα κύρια επιτεύγματα αυτής της εποχής ανήκουν στον τομέα των προγραμμάτων. Στη δεύτερη γενιά υπολογιστών, εμφανίστηκε για πρώτη φορά αυτό που σήμερα ονομάζεται λειτουργικό σύστημα. Ταυτόχρονα, αναπτύχθηκαν οι πρώτες γλώσσες υψηλού επιπέδου - Fortran, Algol, Cobol. Αυτές οι δύο σημαντικές βελτιώσεις έκαναν τη σύνταξη προγραμμάτων υπολογιστή πολύ πιο εύκολη και γρήγορη. Ο προγραμματισμός, ενώ παραμένει επιστήμη, αποκτά χαρακτηριστικά χειροτεχνίας.

Αντίστοιχα, το πεδίο εφαρμογής των εφαρμογών υπολογιστών επεκτάθηκε. Τώρα δεν ήταν πλέον μόνο οι επιστήμονες που μπορούσαν να βασίζονται στην πρόσβαση στην τεχνολογία υπολογιστών. Οι υπολογιστές βρήκαν εφαρμογή στον προγραμματισμό και τη διαχείριση, και μερικές μεγάλες εταιρείες μηχανοποίησαν ακόμη και τη λογιστική τους, προβλέποντας τη μόδα για είκοσι χρόνια.

2.3 Υπολογιστές τρίτης γενιάς

Στην τρίτη γενιά υπολογιστών (1965-1974), άρχισαν να χρησιμοποιούνται για πρώτη φορά ολοκληρωμένα κυκλώματα - ολόκληρες συσκευές και μονάδες δεκάδων και εκατοντάδων τρανζίστορ, φτιαγμένα σε ένα μόνο κρύσταλλο ημιαγωγών (αυτό που σήμερα ονομάζεται μικροκυκλώματα). Ταυτόχρονα, εμφανίστηκε η μνήμη ημιαγωγών, η οποία εξακολουθεί να χρησιμοποιείται σε προσωπικούς υπολογιστές ως RAM όλη την ημέρα.

Κατά τη διάρκεια αυτών των ετών, η παραγωγή ηλεκτρονικών υπολογιστών απέκτησε βιομηχανική κλίμακα. Η IBM, η οποία είχε γίνει ηγέτης, ήταν η πρώτη που εφάρμοσε μια οικογένεια υπολογιστών - μια σειρά υπολογιστών που ήταν πλήρως συμβατοί μεταξύ τους, από τους μικρότερους, μεγέθους μιας μικρής ντουλάπας (δεν είχαν κάνει ποτέ τίποτα μικρότερο τότε). στα πιο ισχυρά και ακριβά μοντέλα. Η πιο διαδεδομένη εκείνα τα χρόνια ήταν η οικογένεια System/360 της IBM, βάσει της οποίας αναπτύχθηκε η σειρά υπολογιστών ES στην ΕΣΣΔ.

Πίσω στις αρχές της δεκαετίας του '60, εμφανίστηκαν οι πρώτοι μικροϋπολογιστές - μικροί υπολογιστές χαμηλής κατανάλωσης, προσιτές σε μικρές επιχειρήσεις ή εργαστήρια. Οι μικροϋπολογιστές αντιπροσώπευαν το πρώτο βήμα προς τους προσωπικούς υπολογιστές, πρωτότυπα των οποίων κυκλοφόρησαν μόλις στα μέσα της δεκαετίας του '70. Η γνωστή οικογένεια μικρών υπολογιστών PDP από την Digital Equipment χρησίμευσε ως πρωτότυπο για τη σοβιετική σειρά μηχανών SM.

Εν τω μεταξύ, ο αριθμός των στοιχείων και των συνδέσεων μεταξύ τους που χωρούσαν σε ένα μικροκύκλωμα αυξανόταν συνεχώς και στη δεκαετία του '70, τα ολοκληρωμένα κυκλώματα περιείχαν ήδη χιλιάδες τρανζίστορ. Αυτό κατέστησε δυνατό να συνδυαστούν τα περισσότερα από τα εξαρτήματα του υπολογιστή σε ένα μόνο μικρό μέρος - αυτό που έκανε η Intel το 1971, κυκλοφόρησε τον πρώτο μικροεπεξεργαστή, ο οποίος προοριζόταν για υπολογιστές επιτραπέζιου υπολογιστή που μόλις είχε εμφανιστεί. Αυτή η εφεύρεση έμελλε να δημιουργήσει μια πραγματική επανάσταση την επόμενη δεκαετία - σε τελική ανάλυση, ο μικροεπεξεργαστής είναι η καρδιά και η ψυχή του προσωπικού μας υπολογιστή.

Αλλά αυτό δεν είναι μόνο - πραγματικά, η αλλαγή των δεκαετιών του '60 και του '70 ήταν μια μοιραία στιγμή. Το 1969, γεννήθηκε το πρώτο παγκόσμιο δίκτυο υπολογιστών - το έμβρυο αυτού που σήμερα ονομάζουμε Διαδίκτυο. Και το ίδιο 1969, εμφανίστηκαν ταυτόχρονα το λειτουργικό σύστημα Unix και η γλώσσα προγραμματισμού C, η οποία είχε τεράστιο αντίκτυπο στον κόσμο του λογισμικού και εξακολουθεί να διατηρεί την ηγετική του θέση.

2.4 Υπολογιστές τέταρτης γενιάς

Δυστυχώς, η αρμονική εικόνα της αλλαγής γενεών διαταράσσεται περαιτέρω. Γενικά πιστεύεται ότι η περίοδος από το 1975 έως το 1985. ανήκει σε υπολογιστές τέταρτης γενιάς. Ωστόσο, υπάρχει μια άλλη άποψη - πολλοί πιστεύουν ότι τα επιτεύγματα αυτής της περιόδου δεν είναι τόσο μεγάλα ώστε να τη θεωρούν ισότιμη γενιά. Οι υποστηρικτές αυτής της άποψης αποκαλούν αυτή τη δεκαετία ότι ανήκει στην «τρίτη και μισή» γενιά υπολογιστών και μόνο από το 1985, κατά τη γνώμη τους, θα πρέπει να μετρήσουμε τα χρόνια της ζωής της ίδιας της τέταρτης γενιάς, η οποία εξακολουθεί να ζει σήμερα .

Με τον ένα ή τον άλλο τρόπο, είναι προφανές ότι από τα μέσα της δεκαετίας του '70 υπήρξαν όλο και λιγότερες θεμελιώδεις καινοτομίες στην επιστήμη των υπολογιστών. Η πρόοδος προχωρά κυρίως στην πορεία ανάπτυξης αυτού που έχει ήδη εφευρεθεί και εφευρεθεί, κυρίως μέσω της αυξανόμενης ισχύος και της σμίκρυνσης της βάσης στοιχείων και των ίδιων των υπολογιστών.

Και, φυσικά, το πιο σημαντικό είναι ότι από τις αρχές της δεκαετίας του '80, χάρη στην εμφάνιση των προσωπικών υπολογιστών, η τεχνολογία υπολογιστών έχει γίνει πραγματικά διαδεδομένη και προσβάσιμη στο κοινό. Δημιουργείται μια παράδοξη κατάσταση: παρά το γεγονός ότι οι προσωπικοί και μικροϋπολογιστές εξακολουθούν να υστερούν από όλες τις απόψεις από τις μεγάλες μηχανές, η μερίδα του λέοντος στις καινοτομίες της τελευταίας δεκαετίας - γραφικές διεπαφές χρήστη, νέες περιφερειακές συσκευές, παγκόσμια δίκτυα - οφείλουν την εμφάνιση και την ανάπτυξή τους ακριβώς σε αυτό «επιπόλαιη» τεχνολογία. Οι μεγάλοι υπολογιστές και οι υπερυπολογιστές, φυσικά, δεν έχουν εξαφανιστεί σε καμία περίπτωση και συνεχίζουν να αναπτύσσονται. Αλλά τώρα δεν κυριαρχούν πλέον στον χώρο των υπολογιστών όπως έκαναν κάποτε.

2.5 Υπολογιστές πέμπτης γενιάς

Βασικές απαιτήσεις για υπολογιστές 5ης γενιάς: Δημιουργία ανεπτυγμένης διεπαφής ανθρώπου-μηχανής (αναγνώριση ομιλίας, αναγνώριση εικόνας). Ανάπτυξη λογικού προγραμματισμού για τη δημιουργία βάσεων γνώσης και συστημάτων τεχνητής νοημοσύνης. Δημιουργία νέων τεχνολογιών στην παραγωγή εξοπλισμού υπολογιστών. Δημιουργία νέων αρχιτεκτονικών υπολογιστών και υπολογιστικών συστημάτων.

Οι νέες τεχνικές δυνατότητες της τεχνολογίας υπολογιστών θα έπρεπε να έχουν διευρύνει το φάσμα των εργασιών που πρέπει να επιλυθούν και να έχουν καταστήσει δυνατή τη μετάβαση στα καθήκοντα της δημιουργίας τεχνητής νοημοσύνης. Ένα από τα απαραίτητα στοιχεία για τη δημιουργία τεχνητής νοημοσύνης είναι οι βάσεις γνώσεων (βάσεις δεδομένων) σε διάφορους τομείς της επιστήμης και της τεχνολογίας. Η δημιουργία και η χρήση βάσεων δεδομένων απαιτεί υπολογιστικά συστήματα υψηλής ταχύτητας και μεγάλη ποσότητα μνήμης. Οι υπολογιστές γενικής χρήσης μπορούν να εκτελούν υπολογισμούς υψηλής ταχύτητας, αλλά δεν είναι κατάλληλοι για την εκτέλεση εργασιών σύγκρισης και ταξινόμησης υψηλής ταχύτητας σε μεγάλους όγκους εγγραφών, που συνήθως αποθηκεύονται σε μαγνητικούς δίσκους. Για τη δημιουργία προγραμμάτων που γεμίζουν, ενημερώνουν και λειτουργούν με βάσεις δεδομένων, δημιουργήθηκαν ειδικές αντικειμενοστρεφείς και λογικές γλώσσες προγραμματισμού που παρέχουν τις μεγαλύτερες δυνατότητες σε σύγκριση με τις συμβατικές διαδικαστικές γλώσσες. Η δομή αυτών των γλωσσών απαιτεί μια μετάβαση από την παραδοσιακή αρχιτεκτονική υπολογιστών von Neumann σε αρχιτεκτονικές που λαμβάνουν υπόψη τις απαιτήσεις των εργασιών δημιουργίας τεχνητής νοημοσύνης.

2.6 Γενιές υπερυπολογιστών

Η κατηγορία των υπερυπολογιστών περιλαμβάνει υπολογιστές που έχουν τη μέγιστη απόδοση τη στιγμή της κυκλοφορίας τους ή τους λεγόμενους υπολογιστές 5ης γενιάς.

Οι πρώτοι υπερυπολογιστές εμφανίστηκαν ήδη μεταξύ των υπολογιστών δεύτερης γενιάς, είχαν σχεδιαστεί για να λύνουν πολύπλοκα προβλήματα που απαιτούσαν υψηλή υπολογιστική ταχύτητα. Πρόκειται για το LARC από το UNIVAC, το Stretch από την IBM και το «CDC-6600» (οικογένεια CYBER) από την Control Data Corporation, χρησιμοποίησαν μεθόδους παράλληλης επεξεργασίας (αύξηση του αριθμού των λειτουργιών που εκτελούνται ανά μονάδα χρόνου), διοχέτευση εντολών (όταν κατά την εκτέλεση του μια εντολή, η δεύτερη διαβάζεται από τη μνήμη και προετοιμάζεται για εκτέλεση) και παράλληλη επεξεργασία χρησιμοποιώντας μια σύνθετη δομή επεξεργαστή που αποτελείται από μια μήτρα επεξεργαστών δεδομένων και έναν ειδικό επεξεργαστή ελέγχου που διανέμει εργασίες και ελέγχει τη ροή δεδομένων στο σύστημα. Οι υπολογιστές που εκτελούν πολλαπλά προγράμματα παράλληλα χρησιμοποιώντας πολλαπλούς μικροεπεξεργαστές ονομάζονται συστήματα πολλαπλών επεξεργαστών.

Ένα ιδιαίτερο χαρακτηριστικό των υπερυπολογιστών είναι οι διανυσματικοί επεξεργαστές εξοπλισμένοι με εξοπλισμό για παράλληλη εκτέλεση λειτουργιών με πολυδιάστατα ψηφιακά αντικείμενα - διανύσματα και πίνακες. Διαθέτουν ενσωματωμένους διανυσματικούς καταχωρητές και έναν παράλληλο μηχανισμό επεξεργασίας. Εάν σε έναν συμβατικό επεξεργαστή ο προγραμματιστής εκτελεί λειτουργίες σε κάθε διανυσματικό στοιχείο με τη σειρά του, τότε σε έναν διανυσματικό επεξεργαστή εκδίδει διανυσματικές εντολές αμέσως

Μέχρι τα μέσα της δεκαετίας του '80, η λίστα με τους μεγαλύτερους κατασκευαστές υπερυπολογιστών στον κόσμο περιελάμβανε τους Sperry Univac και Burroughs. Το πρώτο είναι γνωστό, ειδικότερα, για τους μεγάλους υπολογιστές UNIVAC-1108 και UNIVAC-1110, οι οποίοι χρησιμοποιούνταν ευρέως σε πανεπιστήμια και κυβερνητικούς οργανισμούς.

Μετά τη συγχώνευση των Sperry Univac και Burroughs, το συνδυασμένο UNISYS συνέχισε να υποστηρίζει και τις δύο γραμμές mainframe διατηρώντας παράλληλα την ανοδική συμβατότητα σε καθεμία. Αυτό είναι μια σαφής ένδειξη του αμετάβλητου κανόνα που υποστήριξε την ανάπτυξη των mainframes - διατηρώντας τη λειτουργικότητα του λογισμικού που είχε αναπτυχθεί προηγουμένως.

Η Intel είναι επίσης διάσημη στον κόσμο των υπερυπολογιστών. Οι υπολογιστές πολλαπλών επεξεργαστών Paragon της Intel στην οικογένεια των δομών πολλαπλών επεξεργαστών με κατανεμημένη μνήμη έχουν γίνει τόσο κλασικοί όσο οι υπολογιστές της Cray Research στον τομέα των υπερυπολογιστών διανυσματικών αγωγών.

Στην εποχή μας, μια εποχή γενικής μηχανογράφησης, σε όλο τον κόσμο υπάρχει μια σταθερή αύξηση του ποσοστού των ανθρώπων που εργάζονται στον τομέα της πληροφόρησης σε σύγκριση με την παραγωγή. Έτσι, για παράδειγμα, στις ΗΠΑ πριν από εκατό χρόνια, το 5% των εργαζομένων απασχολούνταν στον τομέα της πληροφόρησης και το 95% στην παραγωγή, και σήμερα αυτή η αναλογία είναι κοντά στο 50 προς 50 και συνεχίζεται μια τέτοια ανακατανομή ανθρώπων. Η αυτοματοποίηση και η μηχανογράφηση της σφαίρας της πληροφορίας, γενικά, υστερεί σε σχέση με την αυτοματοποίηση του κλάδου παραγωγής. Τώρα δεν είναι πλέον αρκετό για ένα άτομο που ένας υπολογιστής επιλύει γρήγορα και με ακρίβεια τα πιο περίπλοκα προβλήματα υπολογισμού σήμερα ένα άτομο χρειάζεται τη βοήθεια ενός υπολογιστή για γρήγορη ερμηνεία και σημασιολογική ανάλυση ενός τεράστιου όγκου πληροφοριών. Αυτά τα προβλήματα θα μπορούσαν να λυθούν με τη λεγόμενη «τεχνητή νοημοσύνη». Το ζήτημα της δημιουργίας τεχνητής νοημοσύνης προέκυψε σχεδόν ταυτόχρονα με την έναρξη της επανάστασης των υπολογιστών. Αλλά πολλά ερωτήματα προκύπτουν στον δρόμο προς τη δημιουργία του: η θεμελιώδης δυνατότητα δημιουργίας τεχνητής νοημοσύνης με βάση τα συστήματα υπολογιστών. Η τεχνητή νοημοσύνη ενός υπολογιστή, εάν μπορεί να δημιουργηθεί, θα είναι παρόμοια με την ανθρώπινη νοημοσύνη με τη μορφή αντίληψης και κατανόησης του πραγματικού κόσμου ή θα είναι μια νοημοσύνη εντελώς διαφορετικής ποιότητας; την ικανότητα αναπαράστασης γνώσης σε συστήματα υπολογιστών και πολλά άλλα. Πολλά προβλήματα δεν έχουν λυθεί, και το λιγότερο από αυτά τα προβλήματα είναι προβλήματα που η φιλοσοφία θα μπορούσε να βοηθήσει στην επίλυση.

3 . Θέση στον σύγχρονο κόσμο

3.1 Εξελικτική διαδικασία

Η εξελικτική διαδικασία που οδήγησε στους σύγχρονους μικροϋπολογιστές ήταν εξαιρετικά γρήγορη. Αν και ένας μεγάλος αριθμός ανακαλύψεων και εφευρέσεων περιλήφθηκε στη δημιουργία του μηχανήματος που είναι γνωστός ως «προσωπικός υπολογιστής», θα πρέπει να αναφερθούν μερικά ορόσημα στην ιστορία της επιστήμης για να τεθεί η πλήρης εικόνα σε προοπτική.

Όχι πολύ καιρό πριν, μόλις πριν από τρεις δεκαετίες, ένας υπολογιστής ήταν ένα ολόκληρο συγκρότημα από τεράστια ντουλάπια που καταλάμβαναν πολλά μεγάλα δωμάτια. Το μόνο που έκανε ήταν να μετράει αρκετά γρήγορα. Χρειάστηκε η άγρια ​​φαντασία των δημοσιογράφων για να δουν «μονάδες σκέψης» σε αυτές τις γιγάντιες μηχανές προσθήκης, ακόμη και για να τρομάξουν τους ανθρώπους με το γεγονός ότι οι υπολογιστές επρόκειτο να γίνουν πιο έξυπνοι από τους ανθρώπους.

Η υπερεκτίμηση των ανθρώπινων δυνατοτήτων εκείνη την εποχή είναι κατανοητή. Φανταστείτε: οι ατμομηχανές εξακολουθούσαν να τρέχουν στους σιδηρόδρομους, τα ελικόπτερα μόλις εμφανίζονταν και τα έβλεπαν ως περιέργεια. Σπάνια έχει δει κανείς τηλεόραση ακόμα. μόνο οι στενοί ειδικοί γνώριζαν για υπολογιστές... και ξαφνικά έγινε μια αίσθηση - το μηχάνημα μεταφράστηκε από γλώσσα σε γλώσσα! Ακόμα κι αν είναι μόνο μερικές μικρές προτάσεις, μεταφράζει η ίδια! Υπήρχε κάτι για να εκπλαγείτε. Επιπλέον, ο υπολογιστής βελτιωνόταν γρήγορα: το μέγεθός του μειώθηκε απότομα, δούλευε πιο γρήγορα και πιο γρήγορα, απέκτησε όλο και περισσότερες νέες συσκευές, με τη βοήθεια των οποίων άρχισε να εκτυπώνει κείμενο, να σχεδιάζει σχέδια και ακόμη και να σχεδιάζει εικόνες. Δεν προκαλεί έκπληξη το γεγονός ότι οι άνθρωποι πίστεψαν κάθε είδους μυθοπλασία για ένα νέο τεχνικό θαύμα. Και όταν ένας σαρκαστικός κυβερνομανής συνέθεσε ο ίδιος αόριστα μυστηριώδη ποιήματα και μετά τα πέρασε ως έργο μηχανής, τον πίστεψαν.

3.2 Σύγχρονοι υπολογιστές

Τι μπορούμε να πούμε για σύγχρονους υπολογιστές, συμπαγείς, γρήγορους, εξοπλισμένους με βραχίονες - χειριστές, οθόνες οθόνης, συσκευές εκτύπωσης, σχεδίασης και σχεδίασης, αναλυτές εικόνας και ήχου, συνθέτες ομιλίας και άλλα «όργανα»! Στην παγκόσμια έκθεση στην Οσάκα, ρομπότ με υπολογιστή ανέβαιναν ήδη τις σκάλες, κουβαλούσαν πράγματα από όροφο σε όροφο, έπαιζαν θέαμα στο πιάνο και μιλούσαν με τους επισκέπτες. Φαίνεται ότι πρόκειται να ισοφαρίσουν ένα άτομο στις ικανότητές τους, ή ακόμα και να τον ξεπεράσουν.

Ναι, οι υπολογιστές μπορούν να κάνουν πολλά. Αλλά, φυσικά, όχι τα πάντα. Πρώτα απ 'όλα, οι έξυπνες μηχανές μπορούν να βοηθήσουν αποτελεσματικά έναν μαθητή στις σπουδές του. Για κάποιο λόγο, πιστεύεται ότι οι υπολογιστές χρειάζονται κυρίως στα μαθήματα μαθηματικών, φυσικής και χημείας, δηλ. όταν μελετάτε εκείνες τις επιστήμες που φαίνεται να είναι πιο κοντά στην τεχνολογία, αλλά στα μαθήματα ρωσικής γλώσσας, αρκούν τα παραδοσιακά «τεχνικά» μέσα - μαυροπίνακες, κιμωλία και κουρέλια.

Φυσικά, η γλώσσα είναι αμέτρητα πιο περίπλοκη από οποιοδήποτε μαθηματικό, χημικό ή φυσικό σύστημα συμβόλων. Η γλώσσα καλύπτει όλους τους τομείς της ανθρώπινης γνώσης χωρίς εξαίρεση, και αυτή η ίδια η γνώση είναι αδύνατη χωρίς αυτήν. Η γλώσσα είναι ο σχεδιαστής και ο εκφραστής της σκέψης μας και η σκέψη είναι το πιο περίπλοκο από όλα όσα μας γνωρίζουμε, τουλάχιστον μέχρι σήμερα. Ωστόσο, οι υπολογιστές εισβάλλουν όλο και περισσότερο στις ανθρωπιστικές επιστήμες και αυτή η διαδικασία θα συνεχιστεί με επιταχυνόμενους ρυθμούς.

3.3 Οικογένεια υπολογιστών

Η οικογένεια των υπολογιστών - ηλεκτρονικών τεχνικών συσκευών για την επεξεργασία πληροφοριών - είναι αρκετά μεγάλη και ποικίλη. Υπάρχουν μικρές υπολογιστικές συσκευές - μικροαριθμομηχανές που χωράνε σε ρολόγια χειρός, στυλό: μικροσκοπικά αριθμητικά κουμπιά που πρέπει να πατηθούν με μια βελόνα ή με την αιχμή ενός μολυβιού και πολλές λειτουργίες - τέσσερις αριθμητικές πράξεις, υπολογισμός ποσοστών, αύξηση σε ισχύ, εξαγωγή ριζών. Αυτό είναι όλο - οι δυνατότητες για εργασία με τη γλώσσα δεν είναι αρκετές.

Οι μεγαλύτεροι υπολογιστές έχουν το μέγεθος μιας κάρτας ημερολογίου και εξίσου επίπεδοι. Δεν υπάρχουν κουμπιά πάνω τους και δεν υπάρχουν καθόλου κινούμενα μέρη. Όλα είναι απλά τυπωμένα και οι αριθμοί ενδείξεων βρίσκονται σε υγρούς κρυστάλλους. Αγγίζετε τους εκτυπωμένους αριθμούς - παρατάσσονται σε μια ένδειξη από κρύσταλλα. ενέργειας - από την τυπωμένη ταινία - φωτοκύτταρο. Μια τέτοια «μηχανή» δεν μπορεί ούτε να σπάσει ούτε να θρυμματιστεί, παρά μόνο ίσως να σκιστεί.

Υπάρχουν αριθμομηχανές στο μέγεθος ενός σημειωματάριου, στο μέγεθος ενός βιβλίου μεσαίου μεγέθους. Οι δυνατότητές τους αυξάνονται: η συσκευή εκτελεί μια ολόκληρη σειρά σύνθετων αλγεβρικών πράξεων, διαθέτει μνήμη RAM, έτσι ώστε η εργασία να μπορεί ήδη να προγραμματιστεί εύκολα.

Υπάρχουν ακόμη και μοντέλα αριθμομηχανών τσέπης με εξωτερική μνήμη - ένα ολόκληρο σύνολο σιδηρομαγνητικών πλακών στις οποίες μπορείτε να γράψετε ένα αρκετά περίπλοκο πρόγραμμα με μεγάλο αριθμό αρχικών δεδομένων. Όπως είναι απαραίτητο, οι πλάκες εισάγονται στον δέκτη του μηχανήματος, τις "καταπίνει" και επεξεργάζεται τις πληροφορίες όχι χειρότερα από τα πρώτα υπολογιστικά ντουλάπια - μαστοδόντια. Αλλά το μωρό χωράει στην τσέπη σας!

Έτσι ανεπαίσθητα, ένας πραγματικός υπολογιστής με μεγάλες δυνατότητες μεγαλώνει από έναν απλό ηλεκτρονικό μετρητή. Και τώρα εμφανίζεται ένας επιτραπέζιος υπολογιστής με μια σταθερή εξωτερική μνήμη, μια οθόνη και ένα αλφαβητικό πληκτρολόγιο. Αυτός είναι ήδη ένας προσωπικός, ατομικός υπολογιστής, οι δυνατότητες του οποίου είναι αρκετά επαρκείς για την εργασία με τη γλώσσα. Και η ευκολία δεν μπορεί να είναι καλύτερη: το πρόγραμμα εγγράφεται σε μια μικρή δισκέτα, οι πληροφορίες εισάγονται απευθείας από το πληκτρολόγιο, όπου υπάρχουν αριθμοί και το αλφάβητο (ρωσικό ή λατινικό), όλα όσα χρειάζεστε εμφανίζονται ακριβώς εκεί στην οθόνη. Καμία ταλαιπωρία με τρυπημένες κάρτες ή κασέτες, καμία ανησυχία για την ώρα του υπολογιστή, καμία αναμονή για να λειτουργήσει το πρόγραμμά σας και να επιτευχθούν τα αποτελέσματα - όλα είναι εδώ, όλα είναι στο χέρι, όλα είναι μπροστά στα μάτια σας.

Υπάρχουν μεμονωμένοι υπολογιστές με μνήμη σε ένα CD. Πρόκειται για έναν μικρό ιριδίζοντα δίσκο στο μέγεθος ενός μικρού πικάπ, μόνο που «παίζεται» όχι με βελόνα, αλλά με ακτίνα λέιζερ. Ένας τέτοιος δίσκος περιέχει τόσες πολλές πληροφορίες που αν τυπωνόταν σε βιβλίο, θα χρειάζονταν ολόκληροι τόμοι. Αλλά αν οι δυνατότητες ενός μεμονωμένου υπολογιστή εξακολουθούν να μην είναι αρκετές, πρέπει να στραφείτε σε μεγάλους υπολογιστές.

Σύναψη

COMPUTER - ηλεκτρονικοί υπολογιστές. Ο υπολογιστής υπολογίζει τη σχεδίαση του διαστημικού σκάφους και ελέγχει την πτήση του. Ο υπολογιστής προβλέπει τον καιρό. Για να γίνει αυτό, πρέπει να επεξεργαστεί πολλές πληροφορίες που λαμβάνονται τόσο στη Γη όσο και από το διάστημα - από τεχνητούς δορυφόρους της Γης. Ο υπολογιστής βοηθά στο σχεδιασμό νέων αυτοκινήτων, αεροπλάνων, εργοστασίων. Ένας υπολογιστής σε μια κτηνοτροφική φάρμα βοηθά στην επιλογή της καλύτερης σύνθεσης ζωοτροφών και στον προσδιορισμό των μερίδων της και ελέγχει τη θερμοκρασία, την υγρασία και το φωτισμό των θερμοκηπίων. Ο υπολογιστής υπολογίζει τους μισθούς που λαμβάνουν οι γονείς. Ο υπολογιστής χρησιμοποιείται ακόμη και σε ταινίες. Με τη βοήθειά του, μπορείτε να σχεδιάσετε οτιδήποτε, στη συνέχεια να το κινηματογραφήσετε και ο θεατής δεν θα μαντέψει ποτέ ότι στην πραγματικότητα δεν υπάρχει.

Φυσικά, οι δυνατότητες ενός υπολογιστή δεν είναι απεριόριστες. Επιπλέον, κάνει μόνο ό,τι του έχει μάθει ο άνθρωπος. Και ο υπολογιστής έχει ήδη μάθει πολλά. Σε κάθε περίπτωση, ένα άτομο οπλισμένο με υπολογιστή μπορεί να δημιουργήσει τέτοια θαύματα που ο Αλαντίν με τη μαγική του λάμπα ή ο γέρος Hottabych με την υπέροχη γενειάδα του δεν θα μπορούσε καν να ονειρευτεί. Μπορείτε απλά να παίξετε με τον υπολογιστή. Αντικαθιστά μια ολόκληρη αίθουσα κουλοχέρηδων, καθώς σας επιτρέπει να παίξετε όχι μόνο ένα, αλλά πολλά διαφορετικά παιχνίδια. Ο υπολογιστής βοηθά τους ιστορικούς να ανακατασκευάσουν και να αποκρυπτογραφήσουν αρχαία χειρόγραφα γραμμένα σε περγαμηνή, φλοιό σημύδας ή πήλινες πλάκες.

Οι υπολογιστές πωλούν αεροπορικά εισιτήρια και εισιτήρια τρένων, ενημερώνοντας αμέσως στους ταμίες σε διάφορα μέρη της πόλης, ακόμη και σε διαφορετικές πόλεις, ποιο αεροπλάνο ή τρένο έχει διαθέσιμες θέσεις.

Ο υπολογιστής έχει θέση και στο σχολείο. Μπορεί να αντικαταστήσει ένα χημικό εργαστήριο, δείχνοντας ξεκάθαρα στην οθόνη τι θα συμβεί αν συνδυάσετε κάποιες ουσίες. Μπορεί να χρησιμοποιηθεί για να δείξει εύκολα πώς λειτουργεί μια ατμομηχανή ή πώς απογειώνεται ένας πύραυλος. Θα διευκολύνει την εκμάθηση μιας ξένης γλώσσας. Ο υπολογιστής θα σας βοηθήσει να δημιουργήσετε μια λίστα με όλα τα βιβλία της βιβλιοθήκης (μια τέτοια λίστα ονομάζεται κατάλογος) και να βρείτε αμέσως σε αυτήν όλα τα βιβλία οποιουδήποτε συγγραφέα ή για οποιοδήποτε θέμα.

Η χρήση υπολογιστών κατέστησε δυνατή τα τελευταία χρόνια τη δημιουργία μιας νέας μεθόδου λήψης εικόνων των εσωτερικών τμημάτων αδιαφανών σωμάτων. Αυτή η μέθοδος ονομάζεται τομογραφία. Παράγει εικόνες πολύ καλύτερης ποιότητας από τη ακτινοσκόπηση.

Αναθέτοντας στους υπολογιστές μηχανικές εργασίες ρουτίνας, ελευθερώνουμε τους ανθρώπους για δημιουργική δραστηριότητα. Προκειμένου οι υπολογιστές να λύσουν τα απαραίτητα προβλήματα, οι άνθρωποι πρέπει συνεχώς να μεταφέρουν τις γνώσεις τους στους υπολογιστές με τη μορφή ακριβών πληροφοριών, αυστηρών κανόνων, αλγορίθμων χωρίς σφάλματα και αποτελεσματικών προγραμμάτων. Αυτός είναι ο λόγος για τον οποίο η γνώση των βασικών στοιχείων της επιστήμης των υπολογιστών και της τεχνολογίας των υπολογιστών, η κατανόηση του ρόλου τους στη ζωή της κοινωνίας και στις δραστηριότητες των ανθρώπων γίνονται στοιχείο του ανθρώπινου πολιτισμού, αναπόσπαστο μέρος της γενικής εκπαίδευσης και ακαδημαϊκό αντικείμενο.

Δημοσιεύτηκε στο Allbest.ru

Παρόμοια έγγραφα

Μηχανικές υπολογιστικές μηχανές. Οι ιδέες του Babbage. Φόντο. Ηλεκτρομηχανικές υπολογιστικές μηχανές. Μηχανές τύπου Von Neumann. Ανάπτυξη υπολογιστών στην ΕΣΣΔ. Υπολογιστές με αποθηκευμένα προγράμματα. Η έλευση των προσωπικών υπολογιστών.

περίληψη, προστέθηκε 28/12/2004


Μηχανικά μέσα υπολογισμού. Ηλεκτρομηχανολογικοί υπολογιστές, σωλήνες κενού. Τέσσερις γενιές ανάπτυξης υπολογιστών, χαρακτηριστικά των χαρακτηριστικών τους. Ολοκληρωμένα κυκλώματα πολύ μεγάλης κλίμακας (VLSI). Υπολογιστής τέταρτης γενιάς. Έργο υπολογιστή πέμπτης γενιάς.

περίληψη, προστέθηκε 13/03/2011


Ο πρώτος συγγραφέας της ιδέας της δημιουργίας μιας υπολογιστικής μηχανής, η οποία σήμερα ονομάζεται υπολογιστής. Οι κύριες εφευρέσεις του Babbage. Small Difference Engine και Charles Babbage's Difference Engine. Αναλυτική αρχιτεκτονική κινητήρα. Εφεύρεση του στροφόμετρου και του ταχύμετρου.

περίληψη, προστέθηκε 22/01/2013


Στάδια πληροφορικής ανάπτυξης της κοινωνίας. Η εποχή της Λίθινης Εποχής, η χειρωνακτική και μηχανοποιημένη γραφή, η εκβιομηχάνιση και η αυτοματοποίηση στην ανάπτυξη της τεχνολογίας των υπολογιστών. Αυτόματη εκτέλεση λειτουργιών. Γενιές υπολογιστών, προσωπικοί υπολογιστές.

δημιουργική εργασία, προστέθηκε 22/12/2009


Έννοια, δομή και χρήση του άβακα. Χαρακτηριστικά μηχανικών υπολογιστών: χάρακας Watt, μηχανή Pascal, μηχανή προσθήκης, αναλυτικός κινητήρας Babbage. Ανασκόπηση των πρώτων τεσσάρων γενεών υπολογιστών. Η ουσία των μηχανών πέμπτης γενιάς, παράδειγμα και παράμετροι.

παρουσίαση, προστέθηκε 22/12/2011


Οι πρώτες υπολογιστικές μηχανές. Κάνοντας μια σημαντική ανακάλυψη στον τομέα των υπολογιστών. Επεξεργαστές πέμπτης γενιάς. Ανάπτυξη μικροεπεξεργαστών Intel Pentium και Intel Pro. Γλώσσες προγραμματισμού υψηλού επιπέδου. Εσωτερική μνήμη RAM του επεξεργαστή.

περίληψη, προστέθηκε 10/07/2013


Ιστορία της τέταρτης γενιάς ή γενιάς υλικού υπολογιστών που αναπτύχθηκε μετά το 1970. Η εξάπλωση των προσωπικών υπολογιστών στα τέλη της δεκαετίας του '70. Μικροεπεξεργαστές και μικροϋπολογιστές. Υπολογιστικό σύμπλεγμα πολλαπλών επεξεργαστών. Elbrus-1. EC-1045.

περίληψη, προστέθηκε 11/01/2016


Η ιστορία της εμφάνισης και ανάπτυξης των πρώτων υπολογιστών. Μελέτη των χαρακτηριστικών ενός ηλεκτρονικού υπολογιστή. Αρχιτεκτονική και ταξινόμηση σύγχρονων υπολογιστών. Χαρακτηριστικά του σχεδιασμού των προσωπικών υπολογιστών, οι κύριες παράμετροι του μικροεπεξεργαστή.

εργασία μαθήματος, προστέθηκε 29/11/2016


Η εφεύρεση της τηλετυπογραφικής μηχανής στα τέλη του 19ου αιώνα. Τα πρώτα πληκτρολόγια υπολογιστών. Μια σύντομη περιγραφή των τύπων πληκτρολογίων υπολογιστών με βάση τη θέση των πλήκτρων και τη λειτουργικότητά τους. Πληκτρολόγιο αφής νέας γενιάς, λειτουργικότητα.

παρουσίαση, προστέθηκε 19/10/2016


Η ουσία των επιτευγμάτων του Charles Babbage και της μαθήτριας και βοηθού του Ada Lovelace. Εφεύρεση το 1922 μιας μηχανής διαφοράς ικανής να υπολογίζει και να εκτυπώνει μεγάλους μαθηματικούς πίνακες. Η ανάπτυξη της αναλυτικής μηχανής από τον Babbage για την αυτοματοποίηση των υπολογισμών.

Ο υπολογιστής στον σύγχρονο κόσμο

Εισαγωγή.

Ο υπολογιστής μπήκε γρήγορα στη ζωή μας. Μόλις πριν από λίγα χρόνια ήταν σπάνιο να δεις οποιοδήποτε είδος προσωπικού υπολογιστή - υπήρχαν, αλλά ήταν πολύ ακριβά, και ούτε καν κάθε εταιρεία μπορούσε να έχει υπολογιστή στο γραφείο της. Και τώρα; Τώρα κάθε τρίτο σπίτι έχει έναν υπολογιστή, ο οποίος έχει ήδη ενσωματωθεί βαθιά στη ζωή ενός ανθρώπου. Οι σύγχρονοι υπολογιστές αντιπροσωπεύουν ένα από τα πιο σημαντικά επιτεύγματα της ανθρώπινης σκέψης, η επίδραση του οποίου στην ανάπτυξη της επιστημονικής και τεχνολογικής προόδου δύσκολα μπορεί να υπερεκτιμηθεί. Για πολλούς ανθρώπους, ο υπολογιστής δεν είναι πλέον πολυτέλεια, αλλά απαραίτητο στοιχείο στο σπίτι ή στο εργασιακό τους περιβάλλον.

Επί του παρόντος, έχει δημοσιευτεί μεγαλύτερος όγκος βιβλιογραφίας για αυτό το θέμα, στην οποία μπορείτε να μάθετε για την εμφάνιση του υπολογιστή, τη χρήση του σε διάφορους τομείς της ανθρώπινης δραστηριότητας, να μάθετε πώς να χρησιμοποιείτε έναν υπολογιστή σε συγκεκριμένα προγράμματα και να μάθετε πώς να οργανώστε το χώρο εργασίας σας.

Έτσι, κατά την έρευνα της βιβλιογραφίας, έθεσα στον εαυτό μου τους ακόλουθους στόχους:

1. Εξετάστε την ιστορία του υπολογιστή.

2. Μελετήστε την έννοια και την εφαρμογή ενός προσωπικού υπολογιστή.

3. μιλήστε για την επίδραση ενός υπολογιστή στην ανθρώπινη υγεία.

Κεφάλαιο 1. Η εφεύρεση του προσωπικού υπολογιστή.

Η ιστορία του υπολογιστή συνδέεται στενά με τις προσπάθειες διευκόλυνσης και αυτοματοποίησης μεγάλων ποσοτήτων υπολογιστών. Ακόμη και απλές αριθμητικές πράξεις με μεγάλους αριθμούς είναι δύσκολες για τον ανθρώπινο εγκέφαλο. Ως εκ τούτου, ήδη στην αρχαιότητα, εμφανίστηκε η απλούστερη συσκευή υπολογισμού - ο άβακας. Τον 17ο αιώνα Ο κανόνας της διαφάνειας επινοήθηκε για να διευκολύνει πολύπλοκους μαθηματικούς υπολογισμούς. Το 1642, ο Blaise Pascal σχεδίασε έναν μηχανισμό προσθήκης οκτώ bit. Το 1820, ο Γάλλος Charles de Colmar δημιούργησε μια μηχανή πρόσθεσης ικανή για πολλαπλασιασμό και διαίρεση. Όλες οι βασικές ιδέες που αποτελούν τη βάση της λειτουργίας των υπολογιστών σκιαγραφήθηκαν το 1833 από τον Άγγλο μαθηματικό Charles Babbage. Ανέπτυξε ένα σχέδιο για μια μηχανή για την εκτέλεση επιστημονικών και τεχνικών υπολογισμών, όπου προέβλεψε τις βασικές συσκευές ενός σύγχρονου υπολογιστή, καθώς και τις εργασίες του. Για την εισαγωγή και την έξοδο δεδομένων, ο Babbage πρότεινε τη χρήση διάτρητων καρτών - φύλλων χοντρού χαρτιού με πληροφορίες τυπωμένες με τρύπες. Οι ιδέες του Babbage άρχισαν να ζωντανεύουν πραγματικά στα τέλη του 19ου αιώνα. Το 1888 Ο Αμερικανός μηχανικός Herman Hollerith σχεδίασε την πρώτη ηλεκτρομηχανική μηχανή υπολογισμού - τον πίνακα. Μπορούσε να διαβάζει και να ταξινομεί στατιστικά αρχεία που κωδικοποιούνται σε κάρτες διάτρησης. Το 1896, ο Herman Hollerith ίδρυσε την εταιρεία του, η οποία έγινε η βάση για το μέλλον - International Business Machines Corporation (IBM) - μια εταιρεία που συνέβαλε τεράστια στην ανάπτυξη της παγκόσμιας τεχνολογίας υπολογιστών. Περαιτέρω εξελίξεις στην επιστήμη και την τεχνολογία κατέστησαν δυνατή την κατασκευή των πρώτων υπολογιστών στη δεκαετία του 1940. Τον Φεβρουάριο του 1944, σε μια από τις επιχειρήσεις της IBM (IBM), σε συνεργασία με επιστήμονες στο Πανεπιστήμιο του Χάρβαρντ, δημιουργήθηκε η μηχανή Mark-1 με εντολή του Πολεμικού Ναυτικού των ΗΠΑ. Ήταν ένα τέρας που ζύγιζε περίπου 35 τόνους. Το "Mark-1" βασίστηκε στη χρήση ηλεκτρομηχανικών ρελέ και λειτουργούσε με δεκαδικούς αριθμούς κωδικοποιημένους σε διάτρητη ταινία. Το 1946 Οι Αμερικανοί κατασκεύασαν τον πρώτο υπολογιστή - ENIAC. Το βάρος του ήταν 30 τόνοι, χρειάζονταν 170 τετραγωνικά μέτρα χώρου για να το φιλοξενήσει. Το μηχάνημα περιείχε 18 χιλιάδες σωλήνες κενού. Η μηχανή μετρούσε στο δυαδικό σύστημα και εκτελούσε πέντε χιλιάδες πράξεις πρόσθεσης ή τριακόσιες πράξεις πολλαπλασιασμού ανά δευτερόλεπτο. Οι ηλεκτρονικές λάμπες του αυτοκινήτου συχνά απέτυχαν. Για να τα αντικαταστήσουν το 1947, οι Αμερικανοί John Bardeen, Walter Brattain και William Bradford Shockley πρότειναν τη χρήση ημιαγωγών στοιχείων που επινόησαν - τρανζίστορ. Η βελτίωση των πρώτων τύπων υπολογιστών οδήγησε το 1951 στη δημιουργία του υπολογιστή UNIVAC, που προοριζόταν για εμπορική χρήση. Η ενεργή εισαγωγή των τρανζίστορ στη δεκαετία του 1950 συνδέθηκε με τη γέννηση της δεύτερης γενιάς υπολογιστών. Οι υπολογιστές άρχισαν να χρησιμοποιούν συσκευές αποθήκευσης κατασκευασμένες από μαγνητικούς πυρήνες ικανούς να αποθηκεύουν μεγάλες ποσότητες πληροφοριών. Το 1959 εφευρέθηκαν τα ολοκληρωμένα κυκλώματα (τσιπ), στα οποία όλα τα ηλεκτρονικά εξαρτήματα, μαζί με τους αγωγούς, τοποθετήθηκαν μέσα σε μια γκοφρέτα πυριτίου. Η χρήση τσιπ σε υπολογιστές καθιστά δυνατή τη συντόμευση των διαδρομών ρεύματος κατά τη διάρκεια της μεταγωγής και η ταχύτητα των υπολογισμών αυξάνεται δεκάδες φορές. μειώστε τις διαστάσεις. Η εμφάνιση του τσιπ σηματοδότησε τη γέννηση της τρίτης γενιάς υπολογιστών. Το 1970, ο υπάλληλος της Intel Edward Hoff δημιούργησε τον πρώτο μικροεπεξεργαστή τοποθετώντας πολλά ολοκληρωμένα κυκλώματα σε ένα μόνο τσιπ πυριτίου. Με τη μικροδιεργασία, εμφανίζονται μικροϋπολογιστές - υπολογιστές τέταρτης γενιάς που μπορούν να χωρέσουν στο γραφείο του χρήστη. Στο δεύτερο μισό της δεκαετίας του 1970, εμφανίστηκαν τα πιο επιτυχημένα παραδείγματα μικροϋπολογιστών από την αμερικανική εταιρεία Apple, αλλά οι προσωπικοί υπολογιστές έγιναν ευρέως διαδεδομένοι με τη δημιουργία του μοντέλου μικροϋπολογιστή IBM PC τον Αύγουστο του 1981 από την IBM. Τις τελευταίες δεκαετίες του 20ου αιώνα, οι μικροϋπολογιστές έκαναν ένα σημαντικό εξελικτικό ταξίδι, αυξάνοντας κατά πολύ την ταχύτητά τους και τον όγκο των επεξεργασμένων πληροφοριών, αλλά δεν μπόρεσαν να εκτοπίσουν εντελώς τους μικροϋπολογιστές και τα μεγάλα υπολογιστικά συστήματα - mainframes. Επιπλέον, η ανάπτυξη μεγάλων υπολογιστικών συστημάτων οδήγησε στη δημιουργία ενός υπερυπολογιστή - ενός υπεραποδοτικού και υπερακριβού μηχανήματος ικανού να υπολογίσει ένα μοντέλο πυρηνικής έκρηξης ή μεγάλου σεισμού. Στα τέλη του 20ου αιώνα, η ανθρωπότητα εισήλθε στο στάδιο του σχηματισμού ενός παγκόσμιου δικτύου πληροφοριών που είναι ικανό να συνδυάζει τις δυνατότητες διαφόρων συστημάτων υπολογιστών.

Κεφάλαιο 2. Η έννοια και η εφαρμογή του Η/Υ.

2.1. Προσωπικοί υπολογιστές.

Τι σημαίνει η έννοια με τη σύγχρονη έννοια του προσωπικού υπολογιστή; Αυτό το ερώτημα μπορεί να απαντηθεί αν διατυπώσουμε με σαφήνεια όλα τα κύρια χαρακτηριστικά του.

Ο ίδιος ο ορισμός του "προσωπικού" πρέπει να κατανοηθεί σωστά, δεν σημαίνει ότι ένας υπολογιστής ανήκει σε ένα άτομο ως προσωπική ιδιοκτησία. Ο ορισμός του «προσωπικού» προέκυψε επειδή ένα άτομο είχε την ευκαιρία να επικοινωνήσει με έναν υπολογιστή χωρίς τη μεσολάβηση επαγγελματία προγραμματιστή, ανεξάρτητα, προσωπικά. Δεν είναι απαραίτητο να γνωρίζετε μια ειδική γλώσσα υπολογιστή. Το υπάρχον λογισμικό στον υπολογιστή θα παρέχει μια ευνοϊκή «φιλική» μορφή διαλόγου μεταξύ του χρήστη και του υπολογιστή.

Μπορούμε να αναγνωρίσουμε πέντε επίσημα σημάδια που θα μας βοηθήσουν να προσδιορίσουμε εάν ένας δεδομένος υπολογιστής είναι προσωπικός ή όχι.

1. Η μέθοδος ελέγχου είναι απλή, οπτική, βολική και δεν απαιτεί βαθιά γνώση στον τομέα της τεχνολογίας υπολογιστών. Όλα τα τεχνικά μέσα (οθόνη, πληκτρολόγιο, χειριστής, συσκευή εκτύπωσης κ.λπ.) που διασφαλίζουν την αλληλεπίδραση μεταξύ ενός ατόμου και ενός υπολογιστή είναι κατασκευασμένα έτσι ώστε ακόμη και ένα παιδί να μπορεί να τα δουλεύει άφοβα. Η επικοινωνία μεταξύ ενός ατόμου και ενός υπολογιστή οργανώνεται σε λειτουργία διαλόγου.

2. Έχει αναπτυχθεί μεγάλος αριθμός εργαλείων λογισμικού για διάφορες εφαρμογές. Αυτό θα απαλλάξει τον χρήστη από την ανάγκη να συνθέσει ο ίδιος ένα πρόγραμμα σε γλώσσα υπολογιστή.

3. Οι μικρού μεγέθους, υψηλής χωρητικότητας συσκευές εξωτερικής μνήμης επιτρέπουν την αντικατάσταση μιας μονάδας με μια άλλη. Τέτοιες συσκευές περιλαμβάνουν: μονάδες δισκέτας και σκληρούς δίσκους, συσκευές εγγραφής κασετών.

4. Λόγω του μικρού μεγέθους και βάρους του, συγκρίσιμο με μια τηλεόραση, δεν απαιτείται ειδικός εξοπλισμός για την εγκατάσταση, μόνο αρκετός χώρος στην επιφάνεια εργασίας σας.

5. Η σχεδίαση του προσωπικού υπολογιστή και η εξωτερική του σχεδίαση είναι ελκυστικά σε χρώμα και σχήμα και ικανοποιούν εργονομικούς δείκτες. Για πρώτη φορά κατά την ανάπτυξη της τεχνολογίας υπολογιστών, αυτό το χαρακτηριστικό περιλαμβάνεται ως το κύριο στον καθορισμό μιας ολόκληρης κατηγορίας υπολογιστών.

2.2. Εφαρμογή του Η/Υ στην ανθρώπινη ζωή.

«Τα πάντα είναι στον άνθρωπο, όλα είναι για τον άνθρωπο!

Μόνο ο άνθρωπος υπάρχει τελικά

τα υπόλοιπα είναι δουλειά των χεριών του και του εγκεφάλου του».

Μ. Γκόρκι.

Ένας υπολογιστής είναι επίσης το έργο των χεριών και του εγκεφάλου ενός ατόμου. Η διαδικασία της ανθρώπινης αλληλεπίδρασης με τους υπολογιστές συνεχίζεται για περισσότερα από 40 χρόνια. Μέχρι πρόσφατα, μόνο ειδικοί - μηχανικοί, μαθηματικοί - προγραμματιστές, χειριστές - μπορούσαν να συμμετέχουν σε αυτή τη διαδικασία. Τα τελευταία χρόνια έχουν σημειωθεί δραματικές αλλαγές στον τομέα των υπολογιστών. Χάρη στην ανάπτυξη και εφαρμογή μικροεπεξεργαστών στη δομή του υπολογιστή, εμφανίστηκαν μικρού μεγέθους, φιλικοί προς το χρήστη προσωπικοί υπολογιστές. Η κατάσταση έχει αλλάξει.

Οι οικιακές προσωπικές υπολογιστές χρησιμοποιούνται στο σπίτι. Ο κύριος σκοπός τους: η παροχή απλών υπολογισμών, η εκτέλεση της λειτουργίας ενός σημειωματάριου, η διατήρηση ενός ντουλαπιού προσωπικού αρχείων, ενός εργαλείου διδασκαλίας για διάφορους κλάδους, ενός εργαλείου πρόσβασης σε κονδύλια δημόσιας πληροφόρησης μέσω τηλεφωνικών καναλιών κ.λπ.

Διαδόθηκε ευρέως ως μέσο ψυχαγωγίας - διοργανωτής και συνεργάτης σε διάφορα παιχνίδια. Οι επαγγελματικοί προσωπικοί υπολογιστές χρησιμοποιούνται σε έναν συγκεκριμένο επαγγελματικό τομέα, όλο το λογισμικό και το υλικό επικεντρώνονται σε ένα συγκεκριμένο επάγγελμα.

Ωστόσο, ανεξάρτητα από τον επαγγελματικό προσανατολισμό των υπολογιστών, ο κύριος σκοπός τους είναι να εκτελούν εργασίες ρουτίνας: αναζητούν πληροφορίες σε διάφορα έγγραφα αναφοράς και κανονιστικά έγγραφα και αρχεία, συντάσσουν τυπικές μορφές τεκμηρίωσης, τηρούν ημερολόγιο ή εργαστηριακό περιοδικό, καταγράφουν ερευνητικά αποτελέσματα. να θυμάστε και να παρέχετε πληροφορίες για τον χρήστη κατόπιν αιτήματος για δεδομένη επαγγελματική δραστηριότητα κ.λπ.

2.3. Οι υπολογιστές ως μέσο επικοινωνίας μεταξύ των ανθρώπων.

Εάν τουλάχιστον δύο άτομα εργάζονται σε έναν υπολογιστή, έχουν ήδη την επιθυμία να χρησιμοποιήσουν αυτόν τον υπολογιστή για να ανταλλάξουν πληροφορίες μεταξύ τους. Σε μεγάλα μηχανήματα που χρησιμοποιούνται ταυτόχρονα από δεκάδες ή και εκατοντάδες άτομα, παρέχονται ειδικά προγράμματα για αυτό, που επιτρέπουν στους χρήστες να στέλνουν μηνύματα μεταξύ τους και στον διαχειριστή να ειδοποιεί τους χρήστες για νέα στο σύστημα. Μόλις κατέστη δυνατή η σύνδεση πολλών μηχανών σε ένα δίκτυο, οι χρήστες άδραξαν την ευκαιρία να επεκτείνουν τον κοινωνικό τους κύκλο. Δημιουργούνται προγράμματα που έχουν σχεδιαστεί για την ανταλλαγή μηνυμάτων μεταξύ χρηστών που βρίσκονται σε διαφορετικά μηχανήματα.

Το πιο καθολικό μέσο επικοινωνίας μέσω υπολογιστή είναι το ηλεκτρονικό ταχυδρομείο. Σας επιτρέπει να προωθείτε μηνύματα από σχεδόν οποιοδήποτε μηχάνημα σε οποιοδήποτε μηχάνημα, καθώς τα περισσότερα γνωστά μηχανήματα που λειτουργούν σε διαφορετικά συστήματα το υποστηρίζουν. Το email είναι παρόμοιο με το κανονικό ταχυδρομείο από πολλές απόψεις. Με τη βοήθειά του, ένα γράμμα - ένα κείμενο που παρέχεται με μια τυπική κεφαλίδα (φάκελος) - παραδίδεται σε μια καθορισμένη διεύθυνση, η οποία καθορίζει τη θέση του μηχανήματος και το όνομα του παραλήπτη και τοποθετείται σε ένα αρχείο που ονομάζεται γραμματοκιβώτιο του παραλήπτη, ώστε ο παραλήπτης να το πάρει και να το διαβάσει σε κατάλληλη στιγμή . Ταυτόχρονα, υπάρχει συμφωνία μεταξύ προγραμμάτων email σε διαφορετικά μηχανήματα για το πώς να γράφετε τη διεύθυνση ώστε να την καταλαβαίνουν όλοι. Το ηλεκτρονικό ταχυδρομείο αποδείχθηκε από πολλές απόψεις πιο βολικό από το κανονικό, «χάρτινο» ταχυδρομείο Εάν μια ομάδα ανθρώπων που ενώνονται από κοινά ενδιαφέροντα θέλει να διατηρήσει μια συζήτηση για κάποιο θέμα για μεγάλο χρονικό διάστημα, δημιουργεί μια τέτοια λίστα, αναθέτει μια. όνομα σε αυτό, μετά από το οποίο όλα τα μηνύματα που αποστέλλονται σε αυτό το όνομα, αποστέλλονται σε όλα τα μέλη της ομάδας. Αλλά σε μεγάλη κλίμακα αυτό είναι πολύ ανέφικτο.

Για να αποφευχθούν αυτές οι ταλαιπωρίες, όταν επικοινωνείτε με πολύ μεγάλες ομάδες ανθρώπων, χρησιμοποιείται ένα σύστημα ανεξάρτητο από το ηλεκτρονικό ταχυδρομείο - μια διάσκεψη υπολογιστή μπορεί να είναι χρήσιμη για όσους θέλουν να μάθουν για νέα προϊόντα, βιβλία ή ταινίες είναι πολύ βολικό να διαδίδονται πληροφορίες σχετικά με τα παρατηρούμενα σφάλματα σε προγράμματα και τρόπους επίλυσής τους, είναι απλά αναντικατάστατο για όσους θέλουν να συνομιλούν για το αγαπημένο τους θέμα με ομοϊδεάτες σε όλες τις γωνιές της Γης και, φυσικά, για επιστημονικές συζητήσεις. Με τη βοήθεια μιας διάσκεψης, μπορείτε να συζητήσετε ένα θέμα ενδιαφέροντος σε μια ομάδα που θα κόστιζε απρόβλεπτο χρόνο και προσπάθεια να συγκεντρωθεί σε ένα μέρος για μια προσωπική συζήτηση. Στις λίστες των ομάδων μπορείτε να βρείτε ομάδες για ειδικούς του αρχαίου ελληνικού πολιτισμού και για λάτρεις της ροκ μουσικής και για ανταλλαγή γαστρονομικών συνταγών. Τα προγράμματα του συνεδρίου είναι αρκετά έξυπνα ώστε να στέλνουν ένα αντίγραφο του μηνύματος ανά μηχάνημα, ανεξάρτητα από το πόσοι χρήστες σε αυτό το μηχάνημα το διαβάζουν.

Κεφάλαιο 3. Υπολογιστής – φίλος ή εχθρός;

Οι γονείς ανησυχούν συχνότερα για την επίδραση των υπολογιστών στην όραση και τις βλάβες της ακτινοβολίας. Επιπλέον, πολλοί έχουν ακούσει για θαυμαστές υπολογιστών που είναι εντελώς βυθισμένοι σε έναν τεχνητό εικονικό κόσμο, προτιμώντας τον από την πραγματική ζωή. Και όπως είναι φυσικό, ανησυχούν μήπως συμβεί το ίδιο και στο παιδί τους.

Πρέπει λοιπόν να αγοράσω υπολογιστή; Ή να περιμένετε; Και πόσο να περιμένεις; Και δεν θα είναι πολύ αργά; Ή μήπως είναι πρόωρο; Εξάλλου, η ηλικία στην οποία ένα παιδί αρχίζει να επικοινωνεί με έναν υπολογιστή είναι

είναι ένας σημαντικός παράγοντας που δημιουργεί πολλά άλλα προβλήματα

για τους γονείς.

Ας συγκρίνουμε δύο καταστάσεις.

Παιδί στον υπολογιστή. Δεν περιπλανιέται άσκοπα στους δρόμους με άγνωστους ανθρώπους, είναι στο σπίτι, δεν τρέχει, δεν χοροπηδάει, δεν σκορπίζει μολύβια, μαρκαδόρους, δεν ζωγραφίζει με αυτά πουθενά, δεν κόβει το αγαπημένο φόρεμα της μητέρας του σε μικρά κομμάτια. Είναι απασχολημένος, δεν ενοχλεί τους ενήλικες και ακόμη, ίσως, μαθαίνει κάτι (μέσω προγραμμάτων εκπαίδευσης) ή αναπτύσσεται (μέσω αναπτυξιακών προγραμμάτων), ή απλώς λαμβάνει μια φόρτιση θετικών συναισθημάτων.

Δεν υπάρχει υπολογιστής. Αλλά υπάρχουν τόσα προβλήματα! Καθίστε το παιδί για την εργασία του, πηγαίνετε μια βόλτα μαζί του, μετά κάντε κάτι να κάνετε, μετά καθαρίστε τα πάντα ή αναγκάστε το να το κάνει μόνο του κ.λπ. Και ταυτόχρονα, πρέπει ακόμα να τον εκπαιδεύσεις, να καταπονήσεις τα νεύρα και την ψυχική σου δύναμη.

Δεν είναι τυχαίο που πολλοί γονείς, έχοντας αγοράσει στο παιδί τους έναν προσωπικό υπολογιστή, ή ακόμα και ένα ηλεκτρονικό παιχνίδι τσέπης, ανέπνευσαν ανακουφισμένοι. Η ελκυστικότητα ενός υπολογιστή δεν μπορεί να συγκριθεί ούτε με μια τηλεόραση ούτε με οποιαδήποτε άλλη δραστηριότητα. Ξέρουμε όμως εμείς οι ενήλικες τι προβλήματα προκύπτουν σε ένα παιδί που μένει μόνο του με τον υπολογιστή μέρα παρά μέρα;

Πρώτα από όλα, ας θίξουμε το φαινόμενο της φοβίας του υπολογιστή. Τι είναι αυτό; Αυτή είναι μια κατάσταση αβεβαιότητας, αναποφασιστικότητας, ευερεθιστότητας και φόβου που σχετίζεται με τον υπολογιστή. Ένα παιδί, αρχίζοντας να κυριαρχεί σε έναν υπολογιστή, φοβάται ότι δεν θα μπορέσει να αντεπεξέλθει στις απαιτήσεις του όταν επικοινωνεί με έναν υπολογιστή για μεγάλο χρονικό διάστημα, μπορεί επίσης να βιώσει έναν αλόγιστο φόβο για άγνωστα πράγματα, κάποια εξωγήινη δύναμη. Τα παιδιά που δεν έχουν αυτοπεποίθηση αντιλαμβάνονται τον υπολογιστή ως ένα «απειλητικό ερέθισμα» που επιδεινώνει τη γενική κατάσταση του άγχους.

Το αντίθετο φαινόμενο της φοβίας του υπολογιστή είναι ο υπερβολικός ενθουσιασμός για τον υπολογιστή, όταν κυριολεκτικά πρέπει να κάνεις φασαρία για να ξεκολλήσεις το παιδί από τον υπολογιστή.

Γεγονός είναι ότι ο κόσμος των υπολογιστών στον οποίο βυθίζεται και δημιουργεί ο νεαρός χρήστης ενός προσωπικού υπολογιστή είναι τόσο πολύχρωμος, δυναμικός και διασκεδαστικός που με τον καιρό αρχίζει να γίνεται αντιληπτός ως πραγματικός. Εμφανίζεται το λεγόμενο «σύνδρομο Πυγμαλίωνα». Σύμφωνα με την ελληνική μυθολογία, ο γλύπτης Πυγμαλίων, έχοντας δημιουργήσει ένα όμορφο άγαλμα ενός κοριτσιού, την ερωτεύτηκε. Τα μικρά παιδιά είναι πολύ συναισθηματικά, εντυπωσιακά, στην ουσία, σε αντίθεση με τους ενήλικες, δεν διακρίνουν ξεκάθαρα την τέχνη από την πραγματικότητα, γι' αυτό βυθίζονται τόσο εύκολα και με εμπιστοσύνη στη ζωή των χαρακτήρων στην οθόνη του υπολογιστή όσο στον πραγματικό κόσμο , και με την πάροδο του χρόνου, πιο πρόθυμα παρά στην πραγματική.

Από τη μια πλευρά, αυτό είναι καλό. Όταν ένα παιδί είναι εξοικειωμένο με έναν υπολογιστή, είναι πιο εύκολο γι 'αυτό να αποκαλυφθεί και να επιλέξει μια στρατηγική συμπεριφοράς ή αυτομάθησης.

Ωστόσο, από την άλλη πλευρά, η συνήθεια της δράσης σε έναν υπολογιστή, εικονικό κόσμο μπορεί να διαταράξει μια επαρκή αντίληψη του μη υπολογιστή, του πραγματικού κόσμου. Θα πρέπει να θυμόμαστε ότι ένα παιδί μετακινείται πιο εύκολα από εικόνες συγκεκριμένων αντικειμένων και παιχνιδιών σε εικόνες που σχηματίζονται από υπολογιστή παρά το αντίστροφο. Η μετάβαση από τον υπολογιστή στα αληθινά πράγματα γίνεται πιο δύσκολη όσο περισσότερο το παιδί αιχμαλωτίζεται από το παιχνίδι. Και αυτό, με τη σειρά του, μπορεί να προκαλέσει αποκλίσεις στην ανάπτυξη της προσωπικότητας, όπως η απόσυρση και ο αυτισμός*.

Σε διαφορετικές ομάδες ανθρώπων, υπό την επίδραση μακροχρόνιων μελετών σε υπολογιστή, οι ψυχολόγοι έχουν δημιουργήσει μια ποικιλία αλλαγών στη νοητική ανάπτυξη: ορισμένα άτομα παρουσίασαν αύξηση του επιπέδου νοημοσύνης τους, ενώ άλλα παρουσίασαν μείωση.

Τα θετικά αποτελέσματα της επικοινωνίας με έναν υπολογιστή περιλαμβάνουν τη δημιουργία επιχειρηματικών κινήτρων, τη βελτίωση της λογικής και λειτουργικής σκέψης και την ικανότητα πρόβλεψης. Επιπλέον, ο υπολογιστής διαθέτει μεγάλη γκάμα οπτικών εργαλείων και συμβάλλει στην ανάπτυξη καλλιτεχνικών σχεδιαστικών ικανοτήτων και χωρικών εννοιών. Δείτε τις επιλογές ζωγραφικής! Μπορείτε να δημιουργήσετε όχι μόνο χρώματα, αλλά και τις καλύτερες αποχρώσεις χρωμάτων. Μπορείτε να πλύνετε εύκολα ότι δεν χρειάζεστε. Και το πιο σημαντικό, μπορείτε να πειραματιστείτε ατελείωτα. Αν θέλετε, δημιουργήστε ένα γραμμικό σχέδιο ή αν θέλετε, συνδυάστε χρωματιστά σχήματα, ζωγραφίστε ένα έτοιμο σχέδιο ή δημιουργήστε το δικό σας. Στις μέρες μας έχουν δημιουργηθεί πολλά συναρπαστικά προγράμματα με εκπαιδευτικά παιχνίδια, προσαρμοσμένα στην ηλικία, τις ατομικές δυνατότητες και τις προσωπικές κλίσεις των παιδιών.

Τα εκπαιδευτικά προγράμματα επιτρέπουν στα παιδιά να αναπτύξουν αφηρημένη, λογική σκέψη. Του δίνουν την ευκαιρία να αλλάξει τη στρατηγική λύσης κατά την κρίση του, να χρησιμοποιήσει υλικό διαφορετικών επιπέδων πολυπλοκότητας και διάφορους τύπους βοήθειας υπολογιστή.

Σύντομη περιγραφή

Επί του παρόντος, έχει δημοσιευτεί μεγαλύτερος όγκος βιβλιογραφίας για αυτό το θέμα, στην οποία μπορείτε να μάθετε για την εμφάνιση του υπολογιστή, τη χρήση του σε διάφορους τομείς της ανθρώπινης δραστηριότητας, να μάθετε πώς να χρησιμοποιείτε έναν υπολογιστή σε συγκεκριμένα προγράμματα και να μάθετε πώς να οργανώστε το χώρο εργασίας σας.
Έτσι, κατά την έρευνα της βιβλιογραφίας, έθεσα στον εαυτό μου τους ακόλουθους στόχους:
1. Εξετάστε την ιστορία του υπολογιστή.
2. Μελετήστε την έννοια και την εφαρμογή ενός προσωπικού υπολογιστή.

Οι υπολογιστές εμφανίστηκαν στον κόσμο μας πριν από πολύ καιρό, αλλά μόλις πρόσφατα άρχισαν να χρησιμοποιούνται τόσο εντατικά σε πολλούς τομείς της ανθρώπινης ζωής. Πριν από δέκα χρόνια ήταν σπάνιο να δεις κάποιον προσωπικό υπολογιστή - υπήρχαν, αλλά ήταν πολύ ακριβοί, και ούτε κάθε εταιρεία μπορούσε να έχει υπολογιστή στο γραφείο της. Και τώρα; Πλέον κάθε τρίτο σπίτι έχει έναν υπολογιστή, ο οποίος έχει ήδη μπει βαθιά στη ζωή των ίδιων των κατοίκων του σπιτιού.
Η ίδια η ιδέα της δημιουργίας τεχνητής νοημοσύνης εμφανίστηκε εδώ και πολύ καιρό, αλλά μόλις τον 20ο αιώνα άρχισε να εφαρμόζεται στην πράξη. Πρώτα υπήρχαν τεράστιοι υπολογιστές, που συχνά είχαν το μέγεθος ενός τεράστιου σπιτιού. Η χρήση τέτοιων μηχανών, όπως καταλαβαίνετε οι ίδιοι, δεν ήταν πολύ βολική. Αλλά τι μπορείτε να κάνετε; Αλλά ο κόσμος δεν στάθηκε σε ένα μέρος της εξελικτικής ανάπτυξης - οι άνθρωποι άλλαξαν, ο βιότοπός τους άλλαξαν και μαζί με αυτό άλλαξαν και οι ίδιες οι τεχνολογίες, βελτιώνοντας όλο και περισσότερο. Και οι υπολογιστές έγιναν όλο και μικρότεροι σε μέγεθος μέχρι να φτάσουν στο μέγεθος που είναι σήμερα.

Αλλά ένα άτομο πρέπει επίσης να επικοινωνεί με κάποιο τρόπο με το μηχάνημα - τελικά, ποιος χρειάζεται ένα μη ελεγχόμενο μηχάνημα; Στην αρχή, οι άνθρωποι επικοινωνούσαν με υπολογιστές χρησιμοποιώντας διάτρητες κάρτες. Οι κάρτες διάτρησης είναι μικρές κάρτες με σειρές αριθμών τυπωμένες πάνω τους. Ο υπολογιστής είχε μια «οδήγηση δίσκου» στην οποία είχαν τοποθετηθεί οι ίδιες οι κάρτες και με τη βοήθεια μικρών βελονών έκανε τρύπες στους αριθμούς. Λίγοι άνθρωποι απολάμβαναν τέτοια επικοινωνία - εξάλλου, δεν είναι πολύ βολικό να κουβαλάτε σωρούς από τρυπημένα φύλλα, τα οποία έπρεπε να πεταχτούν μετά από μία χρήση.

Όμως, όπως και άλλες τεχνολογίες, η διαδικασία της ανθρώπινης επικοινωνίας με την τεχνητή νοημοσύνη έχει υποστεί κάποιες αλλαγές. Τώρα ένα άτομο διεξάγει τη συνομιλία του με έναν υπολογιστή χρησιμοποιώντας πληκτρολόγιο και ποντίκι. Αυτό είναι αρκετά βολικό και μερικές φορές φέρνει ακόμη και ευχαρίστηση στο άτομο.

Οι σύγχρονοι υπολογιστές αντιπροσωπεύουν ένα από τα πιο σημαντικά επιτεύγματα της ανθρώπινης σκέψης, η επίδραση του οποίου στην ανάπτυξη της επιστημονικής και τεχνολογικής προόδου δύσκολα μπορεί να υπερεκτιμηθεί. Οι τομείς εφαρμογής των υπολογιστών διευρύνονται συνεχώς. Αυτό διευκολύνεται σε μεγάλο βαθμό από τη διάδοση των προσωπικών υπολογιστών, και ιδιαίτερα των μικροϋπολογιστών.

Από τη δεκαετία του 1950, ο ψηφιακός υπολογιστής έχει εξελιχθεί από ένα μαγικό, αλλά ακριβό, μοναδικό και υπερθερμασμένο μείγμα σωλήνων κενού, καλωδίων και μαγνητικών πυρήνων σε ένα μικρό μηχάνημα - έναν προσωπικό υπολογιστή - που αποτελείται από εκατομμύρια μικροσκοπικές συσκευές ημιαγωγών, οι οποίες συσκευάζονται σε μικρά πλαστικά κουτιά.

Ως αποτέλεσμα αυτού του μετασχηματισμού, οι υπολογιστές άρχισαν να χρησιμοποιούνται παντού. Ελέγχουν τη λειτουργία ταμειακών μηχανών, παρακολουθούν τη λειτουργία των συστημάτων ανάφλεξης αυτοκινήτων, παρακολουθούν τον οικογενειακό προϋπολογισμό ή χρησιμοποιούνται απλώς ως συγκρότημα ψυχαγωγίας... Αλλά αυτό είναι μόνο ένα μικρό μέρος των δυνατοτήτων των σύγχρονων υπολογιστών. Επιπλέον, η ταχεία πρόοδος της μικροηλεκτρονικής ημιαγωγών, η οποία αντιπροσωπεύει τη βάση της τεχνολογίας των υπολογιστών, δείχνει ότι το τρέχον επίπεδο τόσο των ίδιων των υπολογιστών όσο και των περιοχών εφαρμογής τους είναι απλώς μια αδύναμη εμφάνιση του τι θα συμβεί στο μέλλον.

Οι υπολογιστές έχουν αρχίσει να αγγίζουν τις ζωές κάθε ανθρώπου. Εάν αρρωστήσετε και σας στείλουν σε ένα νοσοκομείο, μόλις φτάσετε εκεί, θα βρεθείτε σε έναν κόσμο όπου οι ζωές των ανθρώπων εξαρτώνται από υπολογιστές (σε ορισμένα σύγχρονα νοσοκομεία θα συναντήσετε ακόμη περισσότερους υπολογιστές από τους ίδιους τους ασθενείς, και αυτή η αναλογία θα αυξάνεται με την πάροδο του χρόνου, υπερβαίνοντας τον αριθμό των ασθενών). Σταδιακά, προσπαθούν να εισαγάγουν τη μελέτη της τεχνολογίας των υπολογιστών στα σχολικά προγράμματα ως υποχρεωτικό μάθημα, έτσι ώστε ένα παιδί να γνωρίζει τη δομή και τις δυνατότητες των υπολογιστών από αρκετά νωρίς. Και στα ίδια τα σχολεία (κυρίως στη Δύση και στην Αμερική), οι υπολογιστές χρησιμοποιούνται εδώ και πολλά χρόνια για τη διατήρηση της εκπαιδευτικής τεκμηρίωσης και τώρα χρησιμοποιούνται στη μελέτη πολλών ακαδημαϊκών κλάδων που δεν σχετίζονται άμεσα με την τεχνολογία υπολογιστών. Ακόμη και στα δημοτικά σχολεία, εισάγονται υπολογιστές για τη διδασκαλία των μαθηματικών και των μαθημάτων της φυσικής. Οι ίδιοι οι μικροεπεξεργαστές δεν είναι λιγότερο διαδεδομένοι από τους υπολογιστές - είναι ενσωματωμένοι σε φούρνους κουζίνας, πλυντήρια πιάτων και ακόμη και ρολόγια.

Τα παιχνίδια που βασίζονται σε μικροεπεξεργαστές έχουν γίνει πολύ διαδεδομένα. Σήμερα, η βιομηχανία τυχερών παιχνιδιών καταλαμβάνει πολύ μεγάλο μέρος της αγοράς, εκτοπίζοντας σταδιακά άλλες ψυχαγωγικές δραστηριότητες για τα παιδιά. Είναι όμως πολύ επιβλαβές για το σώμα ενός παιδιού να κάθεται για ώρες σε μια οθόνη και να πατάει απεγνωσμένα τα πλήκτρα, αφού το παιδί μπορεί να αναπτύξει ένα είδος ασθένειας - όταν έχει μόνο ένα πράγμα στο μυαλό του - τον υπολογιστή και τίποτα άλλο. Τα παιδιά με αυτή την ασθένεια γίνονται συνήθως επιθετικά εάν η πρόσβασή τους στα παιχνίδια είναι περιορισμένη. Τέτοια παιδιά χάνουν αμέσως κάθε επιθυμία να κάνουν κάτι που δεν σχετίζεται με τον υπολογιστή και που δεν τους ενδιαφέρει - έτσι αρχίζουν να εγκαταλείπουν τις σπουδές τους, κάτι που οδηγεί σε όχι πολύ καλές συνέπειες.

Ήδη τώρα οι υπολογιστές μπορούν να προφέρουν καθαρά διάφορες φράσεις, φράσεις, να παίζουν μουσική κ.λπ. Ένα άτομο μπορεί τώρα να γράψει μερικές λέξεις, προτάσεις και ακόμη και μουσικές συνθέσεις στον υπολογιστή του, έτσι ώστε ο υπολογιστής να μπορεί στη συνέχεια να τις αναπαράγει ανά πάσα στιγμή.

Οι υπολογιστές μπορούν επίσης να κατανοήσουν την προφορική γλώσσα ως σήματα, αλλά πρέπει να κάνουν πολλή δουλειά για να αποκρυπτογραφήσουν αυτό που ακούν, εκτός εάν η μορφή επικοινωνίας έχει εδραιωθεί σταθερά. Εξάλλου, το ίδιο άτομο μπορεί να προφέρει την ίδια εντολή με πολλούς τρόπους και όλη την ώρα αυτή η εντολή θα ακούγεται διαφορετικά. και υπάρχουν δισεκατομμύρια άνθρωποι σε ολόκληρο τον κόσμο, που ο καθένας λέει την ίδια εντολή με πολλούς διαφορετικούς τρόπους. Επομένως, αυτή τη στιγμή είναι αρκετά δύσκολο να δημιουργήσετε έναν υπολογιστή που θα ελέγχεται χρησιμοποιώντας τη φωνή ενός ατόμου. Πολλές εταιρείες προσπαθούν να λύσουν αυτά τα προβλήματα. Ορισμένες εταιρείες κάνουν μικρά βήματα προς αυτόν τον στόχο, αλλά αυτά τα βήματα εξακολουθούν να είναι σχεδόν ανεπαίσθητα.

Αλλά το πρόβλημα της αναγνώρισης ομιλίας είναι μέρος ενός μεγαλύτερου προβλήματος που ονομάζεται αναγνώριση προτύπων. Εάν οι υπολογιστές μπορούν να αναγνωρίσουν καλά τα μοτίβα, θα μπορούν να αναλύουν ακτίνες Χ και δακτυλικά αποτυπώματα, καθώς και να εκτελούν πολλές άλλες χρήσιμες λειτουργίες (κάνουν ήδη ταξινόμηση γραμμάτων). Πρέπει να σημειωθεί ότι ο ανθρώπινος εγκέφαλος αντιμετωπίζει καλά την αναγνώριση προτύπων ακόμη και με την παρουσία διαφόρων θορύβων και παραμορφώσεων, και η έρευνα σε αυτόν τον τομέα, με στόχο να φέρει τις αντίστοιχες δυνατότητες του υπολογιστή πιο κοντά στις ανθρώπινες ικανότητες, φαίνεται πολλά υποσχόμενη. Εάν οι υπολογιστές μπορούν να αναγνωρίσουν αρκετά καλά την ομιλία και να ανταποκριθούν σε αυτήν με προφορική μορφή, τότε πιθανότατα θα είναι δυνατή η εισαγωγή προγραμμάτων και δεδομένων σε αυτούς με αυτήν τη μορφή. Αυτό θα σας επιτρέψει να πείτε κυριολεκτικά στον υπολογιστή τι πρέπει να κάνει και να ακούσετε τη γνώμη του για αυτό το θέμα, υπό την προϋπόθεση, φυσικά, ότι οι οδηγίες που του δίνονται είναι σαφείς, δεν περιέχουν αντιφάσεις κ.λπ.

Η προφορική επικοινωνία με υπολογιστές θα διευκολύνει τον προγραμματισμό του, αλλά το άλυτο πρόβλημα παραμένει σε ποια γλώσσα να επικοινωνήσει μαζί του. Πολλοί προσφέρουν αγγλικά για αυτούς τους σκοπούς, αλλά δεν έχουν την ακρίβεια και τη σαφήνεια που απαιτούνται από την άποψη ενός υπολογιστή και των προγραμμάτων που εκτελούνται σε αυτόν. Πολλά έχουν ήδη γίνει σε αυτόν τον τομέα, αλλά πολλά απομένουν να γίνουν.

Συχνά παραπονιόμαστε ότι οι άλλοι άνθρωποι δεν μας καταλαβαίνουν. αλλά μέχρι στιγμής, οι ίδιοι οι προσωπικοί υπολογιστές δεν είναι σε θέση να μας καταλάβουν πλήρως ή να καταλάβουν τι θέλουμε να πούμε με μια ματιά. Και για κάποιο χρονικό διάστημα θα πρέπει να αρκεστούμε σε μηχανές που απλώς ακολουθούν τις οδηγίες μας, εκτελώντας τις «με ακρίβεια χιλιοστού».

Για να επικοινωνούν με υπολογιστές, στην εποχή των καρτών διάτρησης, οι προγραμματιστές εκείνης της εποχής χρησιμοποιούσαν μια γλώσσα προγραμματισμού πολύ παρόμοια με τη σύγχρονη Assembly. Αυτή είναι μια γλώσσα όπου όλες οι εντολές που λαμβάνονται από τον υπολογιστή γράφονται λεπτομερώς χρησιμοποιώντας ειδικές λέξεις και εικονίδια (?).

Σήμερα, χρησιμοποιούνται όλο και περισσότερο γλώσσες προγραμματισμού υψηλότερου επιπέδου, με τις οποίες είναι πολύ πιο εύκολο να εργαστείς παρά με το Assembly, αφού σε αυτές μια λέξη μπορεί να αντικαταστήσει πολλές εντολές ταυτόχρονα. Επιπλέον, οι περισσότερες γλώσσες προγραμματισμού υψηλού επιπέδου στα ονόματα των εντολών που χρησιμοποιούνται κατά την επικοινωνία με έναν υπολογιστή χρησιμοποιούν ισοδύναμα που ονομάζονται στα αγγλικά, γεγονός που, φυσικά, διευκολύνει τον προγραμματισμό. Αλλά έχουν ένα μειονέκτημα σε σύγκριση με γλώσσες όπως το Assembler - στο Assembler, όλες οι εντολές που προέρχονται από το πρόγραμμα κατανέμονται σαφώς στη μνήμη του υπολογιστή, καταλαμβάνοντας ελεύθερο χώρο, βελτιώνοντας έτσι σημαντικά την ταχύτητα. και οι γλώσσες υψηλού επιπέδου δεν ξέρουν πώς να το κάνουν αυτό και συνεπώς χάνουν την ταχύτητα εκτέλεσης του προγράμματος. Και στον κόσμο μας σήμερα, όλοι γνωρίζουν ότι: «Ο χρόνος είναι χρήμα».

Η ρομποτική είναι επίσης ένας πολλά υποσχόμενος τομέας εφαρμογής για υπολογιστές. Πολλές ρομποτικές συσκευές χρησιμοποιούνται πλέον σε βιομηχανικές επιχειρήσεις. απροσδόκητοι και εκπληκτικοί τύποι ρομπότ αρχίζουν να γεμίζουν ερευνητικά εργαστήρια. Υπάρχουν πολλές χειρουργικές εργασίες και εργασίες κατασκευής ακριβείας που μπορούν και θα εκτελεστούν από ρομπότ ελεγχόμενα από υπολογιστή (καθώς σε πολλές περιπτώσεις τα ρομπότ είναι καλύτερα σε αυτές τις εργασίες από τους ανθρώπους). Η δυνατότητα και η σκοπιμότητα χρήσης ρομπότ ως υπηρέτες, σερβιτόροι, ταμίες εισιτηρίων και άλλοι ρόλοι έχουν ήδη αντικατοπτριστεί σε κινηματογραφικά και τηλεοπτικά προϊόντα και σε βιβλία. Αλλά, δυστυχώς, προς το παρόν όλα αυτά είναι όνειρα που οι άνθρωποι σταδιακά προσπαθούν να πραγματοποιήσουν.

(ΠΟΥ ΝΑ ΠΕΡΙΛΑΜΒΑΝΟΥΝ ΕΞΗΓΗΣΕΙΣ ΣΧΕΤΙΚΑ ΜΕ ΤΙΣ ΓΕΝΙΕΣ ΥΠΟΛΟΓΙΣΤΩΝ;)

Αλλά δεν είναι όλες οι ιδιότητες ενός υπολογιστή κατώτερες από τον δημιουργό του - τον άνθρωπο. Άλλωστε, είναι πλέον σε θέση να λύνει προβλήματα αυξημένης πολυπλοκότητας σε οποιαδήποτε ποσότητα σε πολύ γρήγορο χρονικό διάστημα και, επιπλέον, χωρίς λάθη στους υπολογισμούς. Προηγουμένως, με τις πρώτες γενιές υπολογιστών, φυσικά, όλοι οι βαρείς υπολογισμοί ήταν ευκολότεροι να γίνουν χειροκίνητα, αποφεύγοντας τη συμμετοχή ενός υπολογιστή στη διαδικασία λύσης. Αυτό έφερε πολλά λάθη, αλλά ήταν λιγότερο ενοχλητικό και, το πιο σημαντικό, πολύ πιο γρήγορο. Με την έλευση των υπολογιστών, ξεκινώντας περίπου από την 4η γενιά, το πρόβλημα της ταχύτητας υπολογισμού εξαφανίστηκε από μόνο του και ο άνθρωπος έδωσε την παλάμη του στο «εγκεφαλικό» του - τους υπολογιστές. Αλλά το μεγαλύτερο πλεονέκτημα που είχαν οι υπολογιστές από την εποχή των υπολογιστών είναι η μνήμη του υπολογιστή. Από την αρχή, η μνήμη του υπολογιστή, χάρη στην ικανότητα των προγραμματιστών συσκευών αποθήκευσης, άρχισε να ανταγωνίζεται την ανθρώπινη μνήμη, ξεπερνώντας αργά αλλά σταθερά τον όγκο της ανθρώπινης μνήμης. Στην αρχή ήταν ελαφρώς μικρότερη από τη χωρητικότητα της μνήμης ενός ατόμου, αλλά σύντομα ξεπέρασε αυτό το επίπεδο και τώρα είναι δύσκολο για εμάς να συγκρίνουμε αυτές τις δύο παραμέτρους, καθώς το μηχάνημα έχει προχωρήσει πολύ μπροστά από ένα άτομο.

Αν και, προς το παρόν, ένας υπολογιστής είναι κατώτερος από ένα άτομο όσον αφορά τη δημιουργική δραστηριότητα, επειδή το μηχάνημα δεν είναι ακόμη προικισμένο με τέτοιες ιδιότητες που θα μπορούσαν να το βοηθήσουν να δημιουργήσει κάτι νέο που δεν μπήκε στη μνήμη του από το ίδιο το άτομο.

Οι περισσότεροι άνθρωποι φαίνεται να θεωρούν τους όρους «υπολογιστής» και «υλισμικό υπολογιστή» ως συνώνυμοι και τους συνδέουν με φυσικό υλικό, όπως μικροεπεξεργαστής, οθόνη, δίσκοι, εκτυπωτές και άλλες συσκευές που προσελκύουν την προσοχή των ανθρώπων όταν ένα άτομο βλέπει υπολογιστή. Ενώ αυτές οι συσκευές είναι σημαντικές, είναι μόνο η κορυφή του παγόβουνου. Στο αρχικό στάδιο της χρήσης ενός σύγχρονου υπολογιστή, δεν έχουμε να κάνουμε με τον ίδιο τον υπολογιστή, αλλά με ένα σύνολο κανόνων που ονομάζονται γλώσσες προγραμματισμού, οι οποίες καθορίζουν τις ενέργειες που πρέπει να εκτελέσει ο υπολογιστής. Η σημασία μιας γλώσσας προγραμματισμού τονίζεται από το γεγονός ότι ο ίδιος ο υπολογιστής μπορεί να θεωρηθεί ως διερμηνέας υλικού μιας συγκεκριμένης γλώσσας, η οποία ονομάζεται γλώσσα μηχανής. Για να εξασφαλιστεί η αποτελεσματική λειτουργία του μηχανήματος, έχουν αναπτυχθεί γλώσσες μηχανών, η χρήση των οποίων παρουσιάζει ορισμένες δυσκολίες για τον άνθρωπο. Οι περισσότεροι χρήστες δεν αντιμετωπίζουν αυτές τις δυσκολίες λόγω της παρουσίας μιας ή περισσότερων γλωσσών που έχουν σχεδιαστεί για τη βελτίωση της επικοινωνίας ανθρώπου-μηχανής. Η ευελιξία ενός υπολογιστή εκδηλώνεται στο γεγονός ότι μπορεί να εκτελέσει προγράμματα μεταφραστή (που ονομάζονται γενικά μεταγλωττιστές ή διερμηνείς) για τη μετατροπή προγραμμάτων από γλώσσες προσανατολισμένες στον χρήστη σε προγράμματα γλώσσας μηχανής. (Με τη σειρά τους, ακόμη και τα ίδια τα προγράμματα, τα παιχνίδια και τα κελύφη του συστήματος δεν είναι τίποτα περισσότερο από ένα αρκετά απλό πρόγραμμα μεταφραστή, το οποίο, καθώς λειτουργεί ή παίζει, χρησιμοποιεί τις εντολές του για να αποκτήσει πρόσβαση σε «εσωτερικά και εξωτερικά του υπολογιστή», μεταφράζοντας τις εντολές του σε γλώσσες μηχανής Και όλα αυτά συμβαίνουν σε πραγματικό χρόνο.)

ψυχολογικός εθισμός στον υπολογιστή στο διαδίκτυο

Ενότητα "Βασικές Τεχνολογίες Διαδικτύου"

Θέμα: «Οι τεχνολογίες των υπολογιστών στη σύγχρονη κοινωνία»

Οι υπολογιστές έχουν διεισδύσει σε όλους τους τομείς της ανθρώπινης δραστηριότητας, από την πρωτοβάθμια εκπαίδευση έως τη μελέτη των τελευταίων τεχνολογιών, τη μελέτη νέων τύπων ύλης, άγνωστων ακόμα στην ανθρωπότητα. Η χρήση της τεχνολογίας των υπολογιστών διευκολύνει την εκπαιδευτική διαδικασία στα ιδρύματα δευτεροβάθμιας και τριτοβάθμιας εκπαίδευσης τόσο για τους ίδιους τους μαθητές, τους φοιτητές και το εργαζόμενο προσωπικό.

Χάρη στην ποικιλία λογισμικού και υλικού, σήμερα είναι δυνατό να χρησιμοποιηθούν όλες οι πιθανές δυνατότητες της τεχνολογίας υπολογιστών. Αυτό σας επιτρέπει να αποθηκεύσετε έναν τεράστιο όγκο πληροφοριών ενώ καταλαμβάνετε ελάχιστο χώρο. Επίσης, οι τεχνολογίες υπολογιστών καθιστούν δυνατή τη γρήγορη επεξεργασία αυτών των πληροφοριών και την προστασία τους.

Η ευρεία χρήση των Η/Υ έπαιξε τεράστιο ρόλο στην ανάπτυξη της αγοράς εργασίας. Η αυτοματοποίηση της επεξεργασίας πληροφοριών σάς επιτρέπει να κάνετε εργασίες σε λίγα δευτερόλεπτα, οι οποίες προηγουμένως χρειάζονταν εβδομάδες, ενημερώνοντας τους διευθυντές για την κατάσταση των επιχειρήσεων και των χώρων εργασίας. Το οικονομικό δυναμικό στον τομέα των ασφαλιστικών και χρηματοοικονομικών υπηρεσιών αυξάνεται λόγω της αυξημένης ανταλλαγής υπηρεσιών. Εισαγωγή τεχνολογιών υπολογιστών για την εισαγωγή νέων μορφών απασχόλησης και οργάνωσης της εργασίας.

Πολύ λιγότερος χρόνος δαπανάται για την ανάπτυξη νέων έργων, επειδή δεν χρειάζεται να ξοδεύετε πολύ χρόνο σε υπολογιστικές διαδικασίες και μπορείτε να αφιερώσετε πλήρως τον χρόνο σας στην ίδια τη διαδικασία. Οι τεχνολογίες υπολογιστών διαδραματίζουν σημαντικό ρόλο στην ιατρική, δημιουργούνται διάφορα εικονικά μοντέλα ανάπτυξης ασθενειών, δημιουργούνται τεράστιες βάσεις δεδομένων πληροφοριών βάσει των οποίων επινοούνται νέα φάρμακα για θεραπεία.

Ο υπολογιστής σήμερα είναι ένα μέσο επικοινωνίας και η ίδια η επικοινωνία είναι αυτή τη στιγμή το φθηνότερο. Για τα άτομα με αναπηρία, μερικές φορές αυτός είναι ο μόνος τρόπος όχι μόνο επικοινωνίας, αλλά και χάρη στις σύγχρονες τεχνολογίες υπολογιστών, τέτοια άτομα μπορούν να συνειδητοποιήσουν τον εαυτό τους και να βρουν δουλειά.

Οι τεχνολογίες υπολογιστών έχουν θετική επίδραση στην ανάπτυξη των παιδιών όταν χρησιμοποιούνται σωστά. Έχει παρατηρηθεί ότι με την κατάλληλη επιλογή προγραμμάτων και παιχνιδιών, τα παιδιά αναπτύσσουν καλύτερα τη λογική σκέψη και βελτιώνουν τον συντονισμό ματιού-χεριού. Το παιδί αναπτύσσει αυτοπεποίθηση και αυτοεκτίμηση, τα παιδιά είναι πιο συγκεντρωμένα σε σύγκριση με παιδιά που δεν έχουν εμπειρία χρήσης υπολογιστή.

Από την άλλη πλευρά, η απεριόριστη πρόσβαση σε τεράστιες ποσότητες πληροφοριών οδηγεί μερικές φορές σε υπερβολική χρήση υπολογιστή, κυρίως εθισμό στο Διαδίκτυο ή εθισμό σε παιχνίδια υπολογιστή. Και αυτό προκαλεί τόσο ψυχολογική όσο και σωματική βλάβη. Οι άνθρωποι που είναι υπερβολικά παθιασμένοι με τα παιχνίδια στον υπολογιστή είναι πιο ευερέθιστοι και πιο γρήγοροι σε κανονικές αλληλεπιδράσεις. Μερικοί αναπτύσσουν εθισμό στα παιχνίδια και αν δεν μπορούν να ικανοποιήσουν την ανάγκη τους στον συνηθισμένο κόσμο, η διάθεσή τους χειροτερεύει, εμφανίζονται καταστάσεις αυξημένου άγχους και μερικές φορές κατάθλιψη.

Ο εθισμός στο Διαδίκτυο εμφανίζεται σε άτομα που επικοινωνούν υπερβολικά στα κοινωνικά δίκτυα και, κατά κανόνα, εμφανίζεται σε όσους δεν είναι κοινωνικοί στην καθημερινή ζωή και δεν μπόρεσαν να συνειδητοποιήσουν τον εαυτό τους. Αλλά δεν θα μπούμε στην ουσία αυτών των προβλημάτων, καθώς πρόκειται κυρίως για εξαιρέσεις στους κανόνες. Και με τη σωστή χρήση της τεχνολογίας των υπολογιστών, τα οφέλη είναι δυσανάλογα μεγαλύτερα και αυτό το νιώθουμε καθημερινά όλο και περισσότερο.

Ο ρόλος του Διαδικτύου για τον μέσο άνθρωπο

Σήμερα, οι επικοινωνίες έχουν διεισδύσει σε όλους τους τομείς της κοινωνίας. Οποιαδήποτε πληροφορία σας ενδιαφέρει μπορεί εύκολα να βρεθεί στο Διαδίκτυο. Κατά την προετοιμασία για τα μαθήματα, σπάνια κανείς δεν χρησιμοποιεί τον Παγκόσμιο Ιστό, είτε πρόκειται για μαθητές σχολείων είτε για φοιτητές ανώτατων εκπαιδευτικών ιδρυμάτων. Στο Διαδίκτυο βρίσκουν υλικό για δοκίμια, μαθήματα και διατριβές, καθώς και απαντήσεις σε αυτές τις ερωτήσεις που δεν καλύπτονται στα σχολικά βιβλία.

Πολλοί άνθρωποι αλλάζουν τον τόπο διαμονής τους και, δυστυχώς, δεν βρίσκουν γρήγορα άτομα για να επικοινωνήσουν σε ένα νέο μέρος. Εδώ έρχονται στη διάσωση οι υπεύθυνοι επικοινωνίας όπως η ICQ, ο πράκτορας της Mail-ru και άλλοι. Οι κινητές επικοινωνίες δεν είναι ακόμη τόσο φθηνές που επιτρέπουν πολλή επικοινωνία σε μεγάλες αποστάσεις, και εδώ η τηλεφωνία IP έρχεται να σώσει το πιο δημοφιλές πρόγραμμα. Αρκεί να εγκαταστήσετε αυτόν τον διαχειριστή στους υπολογιστές των συνομιλητών σας και μπορείτε να επικοινωνείτε εντελώς δωρεάν, εάν δεν λάβετε υπόψη το τέλος για την κίνηση στο Διαδίκτυο. Και αν η ταχύτητα σύνδεσής σας είναι υψηλή και έχετε κάμερα web, τότε μπορείτε επίσης να δείτε τον συνομιλητή κατά τη διάρκεια μιας συνομιλίας.

Με τον καιρό αλλάζουμε τόπο διαμονής ή αντικαθιστούμε από γνωστούς, φίλους, ανθρώπους με τους οποίους σπουδάσαμε, συνεργαστήκαμε και υπηρετήσαμε μαζί. Και αυτό που συνήθως συμβαίνει είναι ότι όταν κάποιος μετακομίζει, αλλάζει τον αριθμό τηλεφώνου του και κατά συνέπεια ξεχνάει να καλέσει ή να στείλει ένα μήνυμα SMS στους φίλους του. Και αυτό είναι όλο, φαίνεται ότι η σύνδεση μεταξύ των ανθρώπων που κάποτε επικοινωνούσαν συχνά έχει χαθεί. Αλλά με την πάροδο του χρόνου, ένα άτομο θυμάται τους παλιούς του γνωστούς και εδώ τα κοινωνικά δίκτυα έρχονται στη διάσωση. Τα πιο δημοφιλή στο RuNet είναι τα Vkontakte, Odnoklassniki και Moi Mir ταχυδρομική υπηρεσία mail.ru. Αφού εγγραφείτε και συμπληρώσετε ένα απλό ερωτηματολόγιο, μπορείτε να ξεκινήσετε την αναζήτηση του κατάλληλου ατόμου. Η μόνη προϋπόθεση για μια επιτυχημένη αναζήτηση είναι να εγγραφεί και αυτό το άτομο.

Δυστυχώς, οι άνθρωποι που ζουν μακριά από τις μεγάλες πόλεις είναι πολύ περιορισμένοι στην επιλογή των αγαθών που χρειάζονται. Αλλά το Διαδίκτυο έρχεται και πάλι στη διάσωση. Ένας τεράστιος αριθμός ηλεκτρονικών καταστημάτων έχει εμφανιστεί στο Διαδίκτυο και τώρα, ακόμη και στο εξωτερικό, μπορείτε να αγοράσετε τα απαραίτητα προϊόντα μέσω του Διαδικτύου. Το πιο ενδιαφέρον πράγμα είναι ότι η τιμή μερικές φορές αποδεικνύεται πολύ χαμηλότερη, συμπεριλαμβανομένης της παράδοσης, από ό,τι το ίδιο προϊόν αγοράστηκε σε ένα κανονικό κατάστημα.

Είναι πλέον δυνατή η μελέτη μέσω Διαδικτύου, η μελέτη ξένων γλωσσών και όλα τα διάφορα προχωρημένα μαθήματα κατάρτισης χρησιμοποιούνται ευρέως. Η απόκτηση γνώσεων για εργασία με ορισμένα προγράμματα, για παράδειγμα, τέτοια εκπαίδευση χρησιμοποιείται ευρέως από την εταιρεία 1C. Επιπλέον, το Διαδίκτυο είναι πλέον γεμάτο με διάφορα μαθήματα αυτοεκπαίδευσης, οπότε αν έχετε την επιθυμία, η απόκτηση των απαραίτητων γνώσεων δεν αποτελεί πρόβλημα σήμερα.

Χάρη στον Παγκόσμιο Ιστό, σε περιόδους κρίσης, πολλοί άνθρωποι βρίσκουν εργασία εξ αποστάσεως. Έχοντας Internet υψηλής ταχύτητας, μπορείτε να εκτελέσετε σχεδόν οποιαδήποτε εργασία γραφείου ενώ βρίσκεστε χιλιάδες χιλιόμετρα από τον εργοδότη σας. Αλλά ένας άνθρωπος δεν ζει μόνο από τη δουλειά. Το Διαδίκτυο είναι επίσης γεμάτο ψυχαγωγία για όλες τις ηλικίες και τα ενδιαφέροντα. Μπορείτε να κάνετε διαδικτυακές δοκιμές, να δημιουργήσετε προσωπικά ωροσκόπια, να γνωρίσετε νέα άτομα, να επικοινωνήσετε, να παίξετε παιχνίδια, να μοιραστείτε ενδιαφέρουσες πληροφορίες και βίντεο και πολλά άλλα.