Το σύνολο των δικαιωμάτων, των ευθυνών και των δραστηριοτήτων των ρόλων ονομάζεται. Κοινωνικές καταστάσεις και κοινωνικοί ρόλοι του ατόμου

Εισαγωγή................................................. .......................................................... ............. .........3

1. Κοινωνική κατάσταση του ατόμου ...................................... ......... ..........................4

2. Κοινωνικός ρόλος του ατόμου ...................................... ......... ..........................5

Σύναψη................................................. ................................................ ...... ....7

Λογοτεχνία................................................. ................................................ ...... .....7

Εισαγωγή

Η προσωπικότητα μελετάται από ένα σύμπλεγμα επιστημών. Η κοινωνιολογία είναι ένας από τους καθοριστικούς παράγοντες σε αυτό το σύμπλεγμα, αλλά και πάλι δεν είναι ικανή να αντικαταστήσει όλους τους άλλους: φιλοσοφία, ηθική, ψυχολογία, κοινωνική ψυχολογία, παιδαγωγική κ.λπ. Εν τω μεταξύ, εμπλέκοντας στον κύκλο των στοχασμών της τα δεδομένα μιας μεγάλης ποικιλίας επιστημών, η κοινωνιολογία, επικεντρώνεται κυρίως σε μια οπτική της μελέτης του ατόμου - το άτομο ως πηγή της κοινωνικής ζωής, ως ο μόνος πραγματικός φορέας και φορέας του, όπως αναπόσπαστο στοιχείο της κοινωνικής ζωής, των κοινωνικών αλληλεπιδράσεων, των θεσμών κ.λπ. .δ.

Για την εκτέλεση συγκεκριμένων λειτουργιών κατά τη διάρκεια της κοινωνικής αλληλεπίδρασης, επιβάλλονται ορισμένες λειτουργικές ευθύνες σε ένα άτομο. Και ταυτόχρονα, είναι προικισμένος με ορισμένα δικαιώματα, που είναι μια μοναδική μορφή καθορισμού της αρχής της «πληρωμής» και της «ανταμοιβής» που διέπει τις κοινωνικές σχέσεις, τα πιο σημαντικά καθήκοντα και δικαιώματα προκύπτουν, φυσικά, στο πλαίσιο των κοινωνικών ιδρύματα. Σε αυτή την περίπτωση, οι υποχρεώσεις και τα δικαιώματα ρυθμίζονται σαφώς και παρακολουθείται η εκπλήρωση των καθηκόντων του ατόμου.

1. Κοινωνική θέση του ατόμου

Στη διαδικασία της αλληλεπίδρασης με άλλα άτομα, κάθε άτομο εκτελεί ορισμένες κοινωνικές λειτουργίες που καθορίζουν την κοινωνική του θέση.

Η κοινωνική θέση είναι η γενική θέση ενός ατόμου στην κοινωνία, την οποία καταλαμβάνει σύμφωνα με την ηλικία, το φύλο, την καταγωγή, το επάγγελμα, την οικογενειακή κατάσταση. 1 .

Κοινωνικές θέσειςΥπάρχουν συνταγογραφούμενα και επίκτητα (επιτεύχθηκαν). Η πρώτη κατηγορία περιλαμβάνει την εθνικότητα, τον τόπο γέννησης, την κοινωνική καταγωγή κ.λπ., η δεύτερη κατηγορία περιλαμβάνει το επάγγελμα, τα προσόντα, την εκπαίδευση και άλλες κοινωνικά σημαντικές ιδιότητες προσωπικότητας.

Ορισμένες θέσεις έχουν κύρος, άλλες είναι το αντίθετο. Το κύρος είναι η αξιολόγηση της κοινωνίας της κοινωνικής σημασίας μιας συγκεκριμένης θέσης, που κατοχυρώνεται στον πολιτισμό και την κοινή γνώμη. Για παράδειγμα, υπάρχει το κύρος των επαγγελμάτων. Στη δεκαετία του '50-60 στην ΕΣΣΔ, τα επαγγέλματα του μηχανικού, του πιλότου και του στρατιωτικού είχαν κύρος. Στη δεκαετία του '70, το επάγγελμα του πωλητή έγινε διάσημο. Στην παρούσα φάση, τα επαγγέλματα του προγραμματιστή, του οικονομολόγου και του δικηγόρου έχουν υψηλό κύρος. Η θέση ενός ατόμου στην κοινωνία επηρεάζεται επίσης από την εξουσία του. Η εξουσία είναι η αναγνώριση από την κοινωνία ή μια δημόσια ομάδα των προσόντων, των προσωπικών και επιχειρηματικών ιδιοτήτων ενός ατόμου. Ένα άτομο που ασκεί ένα επάγγελμα κύρους, το οποίο έχει μια θέση κύρους, ωστόσο, μπορεί να μην έχει εξουσία.

Σε κάθε κοινωνία υπάρχει μια ορισμένη ιεραρχία κοινωνικών καταστάσεων, η οποία αντιπροσωπεύει τη βάση της διαστρωμάτωσης της. Αυτή η ιεραρχία διαμορφώνεται υπό την επίδραση δύο παραγόντων:

α) την πραγματική χρησιμότητα των κοινωνικών λειτουργιών που εκτελεί ένα άτομο·

β) ένα σύστημα αξιών χαρακτηριστικό μιας δεδομένης κοινωνίας.

Εάν το κύρος οποιουδήποτε καθεστώτος υπερεκτιμάται αδικαιολόγητα ή, αντίθετα, υποτιμάται, συνήθως λέγεται ότι υπάρχει απώλεια ισορροπίας κατάστασης. Μια κοινωνία στην οποία υπάρχει μια τάση να χάσει αυτή την ισορροπία δεν μπορεί να λειτουργήσει κανονικά.

Στα πρώτα στάδια της ανάπτυξης της κοινωνίας, η κοινωνική θέση ενός ατόμου καθοριζόταν κυρίως από καθορισμένους παράγοντες - καταγωγή, τόπος γέννησης. Οι δυνατότητες αλλαγής της κοινωνικής θέσης ήταν πολύ μικρές και η κοινωνία χαρακτηριζόταν από πολύ χαμηλή κοινωνική κινητικότητα. Η μεταμόρφωση ενός χωρικού σε ευγενή ήταν μια εξαίρεση στον κανόνα. Στη Ρωσία, για παράδειγμα, η αξιοπρέπεια της ευγενείας απονεμήθηκε στους απογόνους του Ιβάν Σουσάνιν, ο αγρότης Όσιπ Κομισάροφ έλαβε την ευγένεια επειδή έσωσε τον Αλέξανδρο Β' από την απόπειρα δολοφονίας του Καρακόζοφ το 1866. Όσο υψηλότερο είναι το επίπεδο πολιτισμού μιας κοινωνίας, τόσο λιγότερη επιρροή έχουν οι προδιαγεγραμμένοι παράγοντες στη διαμόρφωση της κοινωνικής θέσης. ΣΕ σύγχρονη κοινωνίασε ένα άτομο δίνονται όλα τα δικαιώματα που δίνουν σε ένα άτομο την ευκαιρία να κινηθεί κοινωνικά. Παράγοντες όπως η εκπαίδευση, τα προσόντα και το ταλέντο έρχονται στο προσκήνιο. Ως αποτέλεσμα του επιτυχημένου αγώνα του μαύρου πληθυσμού των Ηνωμένων Πολιτειών για τα δικαιώματά του στη δεκαετία του '60 του 20ού αιώνα, πολλοί Αφροαμερικανοί μπόρεσαν να αλλάξουν σημαντικά την κοινωνική τους θέση 2 .

2. Κοινωνικός ρόλος του ατόμου

Η κοινωνική θέση ενός ατόμου, πρώτα απ 'όλα, επηρεάζει τη συμπεριφορά του. Γνωρίζοντας την κοινωνική θέση ενός ατόμου, μπορείτε εύκολα να προσδιορίσετε τις περισσότερες από τις ιδιότητες που διαθέτει, καθώς και να προβλέψετε τις ενέργειες που θα πραγματοποιήσει. Μια τέτοια αναμενόμενη συμπεριφορά ενός ατόμου, που σχετίζεται με την κατάσταση που έχει, συνήθως ονομάζεται κοινωνικός ρόλος.

Κοινωνικός ρόλοςστην πραγματικότητα αντιπροσωπεύει ένα συγκεκριμένο πρότυπο συμπεριφοράς που αναγνωρίζεται ως κατάλληλο για άτομα μιας δεδομένης θέσης σε μια δεδομένη κοινωνία 3 .

Ένας κοινωνικός ρόλος μπορεί να ανατεθεί επίσημα σε ένα άτομο (για παράδειγμα, σε μια νομοθετική πράξη) ή να έχει άτυπο χαρακτήρα.

Κάθε άτομο δεν έχει έναν, αλλά ένα σύνολο κοινωνικών ρόλων που παίζει στην κοινωνία. Ο συνδυασμός τους ονομάζεται σύστημα ρόλων.

Ο κοινωνικός ρόλος πρέπει να εξετάζεται σε δύο πτυχές: την προσδοκία ρόλου και την απόδοση ρόλου. Ποτέ δεν υπάρχει πλήρης αντιστοιχία μεταξύ αυτών των δύο πτυχών. Αλλά καθένα από αυτά έχει μεγάλη σημασία στη συμπεριφορά ενός ατόμου. Οι ρόλοι μας καθορίζονται πρωτίστως από το τι περιμένουν οι άλλοι από εμάς. Αυτές οι προσδοκίες συνδέονται με την κατάσταση που έχει ένα συγκεκριμένο άτομο.

Η κανονιστική δομή ενός κοινωνικού ρόλου έχει συνήθως τέσσερα στοιχεία:

1) περιγραφή του τύπου συμπεριφοράς που αντιστοιχεί σε αυτόν τον ρόλο.

2) οδηγίες (απαιτήσεις) που σχετίζονται με αυτήν τη συμπεριφορά.

3) αξιολόγηση της εκπλήρωσης του προβλεπόμενου ρόλου.

4) κύρωση - οι κοινωνικές συνέπειες μιας συγκεκριμένης ενέργειας στο πλαίσιο των απαιτήσεων του κοινωνικού συστήματος.

Οι κοινωνικές κυρώσεις στη φύση μπορεί να είναι ηθικές, να εφαρμόζονται απευθείας από μια κοινωνική ομάδα μέσω της συμπεριφοράς της (για παράδειγμα, περιφρόνηση) ή νομικές, πολιτικές, περιβαλλοντικές κ.λπ., που εφαρμόζονται μέσω των δραστηριοτήτων συγκεκριμένων κοινωνικών θεσμών. Το νόημα των κοινωνικών κυρώσεων είναι να ενθαρρύνουν ένα άτομο να ένα συγκεκριμένο είδοςσυμπεριφορά. Αποτελούν ένα από τα πιο σημαντικά στοιχεία της κοινωνικής ρύθμισης.

Οι επιστήμονες προσφέρουν μια σειρά από ταξινομήσεις κοινωνικών ρόλων και προσδιορίζουν βασικούς (κύριους) κοινωνικούς ρόλους. Σε αυτά περιλαμβάνονται: ο ρόλος του εργάτη, ο ρόλος του ιδιοκτήτη, ο ρόλος του καταναλωτή, ο ρόλος του πολίτη, ο ρόλος του μέλους της οικογένειας. Η κοινωνία προβάλλει απαιτήσεις ρόλου σε σχέση με ένα άτομο, οι οποίες κατοχυρώνονται σε κανονισμούς, κανόνες, νόμους, ηθικούς και ηθικούς κανόνες και παραδόσεις. Η ποικιλία των κοινωνικών ρόλων μπορεί να προκαλέσει εσωτερική σύγκρουση του ατόμου (αν κάποιοι από τους κοινωνικούς ρόλους έρχονται σε αντίθεση μεταξύ τους).

Σύναψη

Παρά το γεγονός ότι η συμπεριφορά ενός ατόμου καθορίζεται σε μεγάλο βαθμό από τη θέση που κατέχει και τους ρόλους που διαδραματίζει στην κοινωνία, αυτό (το άτομο) ωστόσο διατηρεί την αυτονομία του και μια ορισμένη ελευθερία επιλογής. Ένα άτομο έχει την ευκαιρία να επιλέξει από μια ποικιλία κοινωνικών καταστάσεων και ρόλων εκείνους που του επιτρέπουν να πραγματοποιήσει καλύτερα τα σχέδιά του και να χρησιμοποιήσει τις ικανότητές του όσο το δυνατόν πιο αποτελεσματικά. Οποιαδήποτε συνταγή ρόλου σκιαγραφεί μόνο ένα γενικό πρότυπο ανθρώπινης συμπεριφοράς, διατηρώντας του την ευκαιρία να επιλέξει τους τρόπους εφαρμογής του 4 .

Λογοτεχνία

1. Μάθημα διαλέξεων κοινωνιολογίας. / Εκδ. Ι.Ν.Σαβενόκοβα. – M.: MarT, 1998.

3. Toshchenko Zh.T. Κοινωνιολογία. Γενικό μάθημα. - Μ.: Προμηθέας, 2003

4. Efendiev A.G. Βασικές αρχές Κοινωνιολογίας. Πορεία διαλέξεων. - Μ.: Γνώση της Ρωσίας, 1999

1Toshchenko Zh.T.

Κοινωνιολογία. Γενικό μάθημα. - Μ.: Προμηθέας, 2003. – Σ. 67

2Toshchenko Zh.T.

Κοινωνιολογία. Γενικό μάθημα. - Μ.: Προμηθέας, 2003. – Σ. 68-69

3 Μάθημα διαλέξεων κοινωνιολογίας. / Εκδ. Ι.Ν.Σαβενόκοβα. – M.: MarT, 1998. – Σ. 124 4Efendiev A.G. Βασικές αρχές Κοινωνιολογίας. Πορεία διαλέξεων. - Μ.: Γνώση της Ρωσίας, 1999. – Σελ. 215. Μία από τις πιο διαδεδομένες θεωρίες της προσωπικότητας στη σύγχρονη κοινωνιολογία είναι η έννοια του status-role. Σε αυτό, ένα άτομο γίνεται αντιληπτό ως ενεργό υποκείμενο που καταλαμβάνει μια συγκεκριμένη θέση στην κοινωνία και εκτελεί ένα σύνολο κοινωνικών λειτουργιών σύμφωνα με αυτό. Η έννοια του status-role αναπτύχθηκε στα έργα των Αμερικανών κοινωνιολόγων , J. Mead Και R. MintonΤ. Πάρσονς

. Σύμφωνα με αυτή την έννοια, κάθε άτομο καταλαμβάνει μια συγκεκριμένη θέση στην κοινωνία, η οποία προϋποθέτει την παρουσία ορισμένων δικαιωμάτων και ευθυνών. Κάθε άτομο έχει πολλές κοινωνικές θέσεις ταυτόχρονα. Επιπλέον, μία από τις καταστάσεις είναι πάντα η κύρια ή η βασική. Κατά κανόνα,βασική κατάσταση εκφράζει τη θέση ενός ατόμου.Κοινωνική θέση – ενιαίος δείκτηςκοινωνική θέση

προσωπικότητα, καλύπτοντας επάγγελμα, προσόντα, θέση, φύση της εργασίας που εκτελείται, οικονομική κατάσταση, πολιτικές πεποιθήσεις, επιχειρηματικές σχέσεις, ηλικία,

συζυγική κατάστασηκαι τα λοιπά.

Στην κοινωνιολογία, υπάρχει μια ταξινόμηση των καταστάσεων σε προδιαγεγραμμένες και επίκτητες.Προβλεπόμενη κατάσταση

- ϶ᴛᴏ τη θέση ενός ατόμου στην κοινωνία, την οποία καταλαμβάνει ανεξάρτητα από την προσωπική του αξία. Αντανακλά τις έμφυτες ιδιότητες ενός ατόμου (φυλή, φύλο, εθνικότητα, ηλικία). καθορισμένους τύπους, διακρίνονται επίσης οι φυσικές και οι επαγγελματικές – υπηρεσιακές καταστάσεις.

Η έννοια του «κοινωνικού ρόλου» συνδέεται στενά με την έννοια της «κοινωνικής θέσης».

Κοινωνικός ρόλος- ϶ᴛᴏ ένα σύνολο ενεργειών που πρέπει να εκτελούνται από ένα άτομο που κατέχει μια δεδομένη θέση στο κοινωνικό σύστημα. Επιπλέον, κάθε κατάσταση περιλαμβάνει την εκτέλεση όχι ενός, αλλά πολλών ρόλων. Ένα σύνολο ρόλων, η εκπλήρωση των οποίων καθορίζεται από ένα καθεστώς, συνήθως ονομάζεται σύνολο ρόλων. Προφανώς, όσο υψηλότερη είναι η θέση ενός ατόμου στην κοινωνία, δηλαδή όσο μεγαλύτερη είναι η κοινωνική του θέση, τόσο περισσότερους ρόλους παίζει.

Η υλοποίηση ενός κοινωνικού ρόλου μπορεί επίσης να εξεταστεί από διάφορες οπτικές γωνίες.

Από τη μία πλευρά, πρόκειται για μια προσδοκία ρόλου, η οποία χαρακτηρίζεται από μια συγκεκριμένη συμπεριφορά ενός ατόμου με βάση την κατάστασή του, η οποία αναμένεται από τα γύρω μέλη της κοινωνίας.

Από την άλλη πλευρά, αυτή η απόδοση ρόλου χαρακτηρίζεται από την πραγματική συμπεριφορά ενός ατόμου, την οποία θεωρεί ότι σχετίζεται με την κατάστασή του.

Η κανονική δομή ενός κοινωνικού ρόλου έχει συνήθως τέσσερα στοιχεία:

1) περιγραφή του τύπου συμπεριφοράς που αντιστοιχεί σε αυτόν τον ρόλο.

2) οδηγίες (απαιτήσεις) που σχετίζονται με αυτήν τη συμπεριφορά.

3) αξιολόγηση της εκπλήρωσης του προβλεπόμενου ρόλου.

4) κυρώσεις - κοινωνικές συνέπειεςτη μία ή την άλλη δράση στο πλαίσιο των απαιτήσεων του κοινωνικού συστήματος.

Οποιοσδήποτε ρόλος δεν είναι ένα «άκαμπτο» μοντέλο συμπεριφοράς. Κύριος σύνδεσμοςμεταξύ των προσδοκιών ρόλου και της συμπεριφοράς ρόλων είναι ο χαρακτήρας του ατόμου.

Κοινωνικές θέσεις και ρόλοι. - έννοια και τύποι. Ταξινόμηση και χαρακτηριστικά της κατηγορίας «Κοινωνικές καταστάσεις και ρόλοι». 2017, 2018.

Παράγοντες στη διαμόρφωση της προσωπικότητας. Κοινωνικοποίηση Η έννοια της προσωπικότητας στην κοινωνιολογία 1. Η προσωπικότητα είναι ένα από εκείνα τα φαινόμενα που σπάνια ερμηνεύονται με τον ίδιο τρόπο από δύο διαφορετικούς συγγραφείς. Όλοι οι ορισμοί της προσωπικότητας με τον ένα ή τον άλλο τρόπο... Χάρη στην κοινωνικοποίηση, ένα άτομο εντάσσεται στην κοινωνική ζωή, λαμβάνει και αλλάζει την κοινωνική του θέση και τον κοινωνικό του ρόλο. -Κοινωνική θέσηΗ κατάσταση ενός ατόμου μπορεί να είναι: επάγγελμα, θέση, φύλο, ηλικία, οικογενειακή κατάσταση, εθνικότητα, θρησκευτικότητα, οικονομική κατάσταση, πολιτική επιρροή κ.λπ. Ο R. Merton αποκάλεσε το σύνολο όλων των κοινωνικών καταστάσεων ενός ατόμου «σύνολο καταστάσεων».Το καθεστώς που έχει κυρίαρχη επιρροή στον τρόπο ζωής ενός ατόμου, την κοινωνική του ταυτότητα, ονομάζεται κύρια κατάσταση.Σε μικρές, πρωτογενείς κοινωνικές ομάδες, έχει μεγάλη σημασία προσωπική κατάσταση ενός ατόμου, που σχηματίζεται υπό την επίδραση των ατομικών του ιδιοτήτων (Παράρτημα, διάγραμμα 6).

Οι κοινωνικές θέσεις διακρίνονται επίσης σε προδιαγεγραμμένες (ακριτικές), δηλ. έλαβε ανεξάρτητα από το θέμα, τις περισσότερες φορές από τη γέννηση (φυλή, φύλο, εθνικότητα, κοινωνική καταγωγή) και επιτεύχθηκε, δηλ. που αποκτάται με τις προσπάθειες του ίδιου του ατόμου.

Υπάρχει ένα συγκεκριμένο ιεραρχία καταστάσεων, η θέση στην οποία ονομάζεται κατάταξη κατάστασης.Υπάρχουν τάξεις υψηλής, μεσαίας και χαμηλής κατάστασης. Αναντιστοιχία κατάστασηςεκείνοι. Οι αντιφάσεις στη διαομαδική και ενδοομαδική ιεραρχία προκύπτουν σε δύο περιπτώσεις:

• όταν ένα άτομο κατέχει υψηλή θέση σε μια ομάδα και χαμηλή σε μια άλλη.
• όταν τα δικαιώματα και οι υποχρεώσεις ενός καθεστώτος συγκρούονται ή παρεμβαίνουν στα δικαιώματα και τις υποχρεώσεις ενός άλλου.

Η έννοια της «κοινωνικής θέσης» συνδέεται στενά με την έννοια του «κοινωνικού ρόλου», που είναι η λειτουργία του, η δυναμική του πλευρά. Ένας κοινωνικός ρόλος είναι η αναμενόμενη συμπεριφορά ενός ατόμου που έχει μια συγκεκριμένη θέση σε μια δεδομένη κοινωνία. Σύμφωνα με τον ορισμό του R. Merton, ένα σύνολο ρόλων που αντιστοιχούν αυτό το καθεστώς, ονομάζεται σύστημα ρόλων («σύνολο ρόλων»). Ο κοινωνικός ρόλος χωρίζεται σε προσδοκίες ρόλου - αυτό που, σύμφωνα με τους κανόνες του παιχνιδιού, αναμένεται από έναν συγκεκριμένο ρόλο, και συμπεριφορά ρόλου - αυτό που εκτελεί ένα άτομο στο πλαίσιο του ρόλου του.

Οποιοσδήποτε κοινωνικός ρόλος, σύμφωνα με τον T. Parsons, μπορεί να περιγραφεί χρησιμοποιώντας πέντε βασικά χαρακτηριστικά:

• επίπεδο συναισθηματικότητας -Μερικοί ρόλοι είναι συναισθηματικά συγκρατημένοι, άλλοι είναι χαλαροί.
• μέθοδος λήψης- έχει συνταγογραφηθεί ή επιτευχθεί.
• κλίμακα εκδήλωσης -αυστηρά περιορισμένη ή ασαφή?
• βαθμός επισημοποίησης -αυστηρά καθιερωμένο ή αυθαίρετο·
• κίνητρο -για γενικό κέρδος ή για προσωπικό όφελος.

Δεδομένου ότι κάθε άτομο έχει ένα ευρύ φάσμα καταστάσεων, σημαίνει ότι έχει επίσης πολλούς ρόλους που αντιστοιχούν σε ένα ή άλλο καθεστώς. Επομένως σε πραγματική ζωήπροκύπτουν συχνά συγκρούσεις ρόλων.Στο πολύ γενική άποψηΔύο τύποι τέτοιων συγκρούσεων μπορούν να διακριθούν: μεταξύ ρόλων ή εντός ενός ρόλου, όταν περιλαμβάνει ασυμβίβαστες, αντικρουόμενες ευθύνες του ατόμου. Η κοινωνική εμπειρία δείχνει ότι μόνο λίγοι ρόλοι είναι απαλλαγμένοι εσωτερικές πιέσειςκαι συγκρούσεις, που μπορεί να οδηγήσουν σε άρνηση εκπλήρωσης υποχρεώσεων ρόλου και ψυχολογικό στρες. Υπάρχουν διάφοροι τύποι αμυντικών μηχανισμών που μπορούν να χρησιμοποιηθούν για τη μείωση της έντασης των ρόλων. Αυτά περιλαμβάνουν:

• "Εξορθολογισμός των ρόλων"όταν ένα άτομο ασυνείδητα αναζητά τις αρνητικές πτυχές ενός επιθυμητού αλλά ανέφικτου ρόλου για να ηρεμήσει.
• "διαχωρισμός ρόλων" -περιλαμβάνει προσωρινή απόσυρση από τη ζωή, αποκλεισμό ανεπιθύμητων ρόλων από τη συνείδηση ​​του ατόμου.
• "ρύθμιση ρόλου" -αντιπροσωπεύει μια συνειδητή, σκόπιμη απαλλαγή από την ευθύνη για την εκπλήρωση ενός συγκεκριμένου ρόλου.

Έτσι, στη σύγχρονη κοινωνία, κάθε άτομο χρησιμοποιεί μηχανισμούς ασυνείδητης άμυνας και συνειδητής εμπλοκής κοινωνικών δομών για να αποφύγει τις αρνητικές συνέπειες των συγκρούσεων ρόλων.

Κοινωνική θέση

Ένα άτομο συμπεριφέρεται (εκτελεί μια δράση) με τον ένα ή τον άλλο τρόπο, όντας μέσα, αλληλεπιδρώντας με διαφορετικές κοινωνικές ομάδες: οικογένεια, δρόμο, εκπαιδευτικό, εργατικό, στρατό κ.λπ. Να χαρακτηρίσει το βαθμό ένταξης ενός ατόμου σε διάφορες κοινωνικές συνδέσεις και ομάδες , καθώς και θέσεις, τις οποίες καταλαμβάνει σε αυτές, του λειτουργικές ευθύνεςαυτές οι ομάδες χρησιμοποιούν την έννοια της κοινωνικής θέσης.

- αυτές είναι οι ευθύνες και τα δικαιώματα ενός ατόμου στο σύστημα κοινωνικών συνδέσεων, ομάδων, συστημάτων. Περιλαμβάνει ευθύνες(ρόλοι-λειτουργίες) που πρέπει να εκτελέσει ένα άτομο σε μια δεδομένη κοινωνική κοινότητα (ομάδα μελέτης), συνδέσεις ( εκπαιδευτική διαδικασία), σύστημα (πανεπιστήμιο). Δικαιώματα -Αυτά είναι τα καθήκοντα που πρέπει να εκτελούν οι άλλοι άνθρωποι απέναντι σε ένα άτομο, κοινωνική σύνδεση, κοινωνικό σύστημα. Για παράδειγμα, τα δικαιώματα ενός φοιτητή σε ένα πανεπιστήμιο (και ταυτόχρονα οι ευθύνες της διοίκησης του πανεπιστημίου απέναντί ​​του) είναι: η παρουσία καθηγητών υψηλής ειδίκευσης, εκπαιδευτική βιβλιογραφία, ζεστές και φωτεινές αίθουσες διδασκαλίας κ.λπ. Και τα δικαιώματα του η διοίκηση του πανεπιστημίου (και ταυτόχρονα οι ευθύνες του φοιτητή) είναι οι απαιτήσεις για τον φοιτητή να παρακολουθήσει μαθήματα, να μελετήσει εκπαιδευτική βιβλιογραφία, να δώσει εξετάσεις κ.λπ.

ΣΕ διαφορετικές ομάδεςτο ίδιο άτομο έχει διαφορετική κοινωνική θέση. Για παράδειγμα, ένας ταλαντούχος σκακιστής σε μια σκακιστική λέσχη έχει υψηλή θέση, αλλά στον στρατό μπορεί να έχει χαμηλή. Αυτό είναι μια πιθανή αιτία απογοήτευσης και διαπροσωπικών συγκρούσεων. Χαρακτηριστικά της κοινωνικής θέσης είναι το κύρος και η εξουσία, που αντιπροσωπεύουν την αναγνώριση των προσόντων του ατόμου από τους άλλους.

Συνταγογραφείται(φυσικά) είναι καταστάσεις και ρόλοι που επιβάλλει η κοινωνία σε ένα άτομο, ανεξάρτητα από τις προσπάθειες και τα πλεονεκτήματά του. Αυτά τα καθεστώτα καθορίζονται από την εθνική, οικογενειακή, εδαφική, κ.λπ. καταγωγή του ατόμου: φύλο, εθνικότητα, ηλικία, τόπος διαμονής κ.λπ. Τα προβλεπόμενα καθεστώτα έχουν τεράστιο αντίκτυπο στην κοινωνική θέση και τον τρόπο ζωής των ανθρώπων.

Επίκτητος(επιτεύχθηκε) είναι η θέση και ο ρόλος που επιτυγχάνεται με τις προσπάθειες του ίδιου του ατόμου. Αυτές είναι οι ιδιότητές του καθηγητή, συγγραφέα, αστροναύτη κ.λπ. Μεταξύ των κεκτημένων ιδιοτήτων υπάρχουν: επαγγελματικώς- επίσημο, που αποτυπώνει την επαγγελματική, οικονομική, πολιτιστική κ.λπ. θέση του ατόμου. Τις περισσότερες φορές, μια κορυφαία κοινωνική θέση καθορίζει τη θέση ενός ατόμου στην κοινωνία. Αρκετά συχνά καθορίζεται από τη θέση, τον πλούτο, την εκπαίδευση, την αθλητική επιτυχία κ.λπ.

Ένα άτομο χαρακτηρίζεται από ένα σύνολο καταστάσεων και ρόλων. Για παράδειγμα: μορφή ιδιοτήτων άνδρα, έγγαμου, καθηγητή κ.λπ σύνολο κατάστασηςαυτού του ατόμου. Αυτό το σύνολο εξαρτάται τόσο από φυσικές καταστάσεις και ρόλους όσο και από επίκτητους. Μεταξύ των πολλών καταστάσεων ενός ατόμου σε κάθε στάδιο της ζωής του, μπορεί κανείς να ξεχωρίσει το κύριο: για παράδειγμα, το καθεστώς ενός μαθητή, μαθητή, αξιωματικού, συζύγου κ.λπ. Σε έναν ενήλικα, η ιδιότητα συνήθως συνδέεται με το επάγγελμα.

Σε μια ταξική κοινωνία, το σύνολο καταστάσεων έχει ταξικό χαρακτήρα και εξαρτάται από την κοινωνική τάξη αυτό το άτομο. Συγκρίνετε, για παράδειγμα, το καθεστώς της «νέας» ρωσικής αστικής τάξης και των εργατών. Αυτές οι θέσεις (και οι ρόλοι) για τους εκπροσώπους κάθε κοινωνικής τάξης σχηματίζουν μια ιεραρχία ανάλογα με το βαθμό αξίας. Η απόσταση μεταξύ των καταστάσεων και των ρόλων προκύπτει μεταξύ καταστάσεων και ρόλων. Είναι επίσης χαρακτηριστικό των καταστάσεων και των ρόλων ως προς την κοινωνική τους σημασία.

Στη διαδικασία της ζωής, η κατάσταση και οι ρόλοι ενός ατόμου αλλάζουν. Εμφανίζεται ως αποτέλεσμα τόσο της ανάπτυξης των αναγκών και των ενδιαφερόντων του ατόμου όσο και των προκλήσεων του κοινωνικού περιβάλλοντος. Στην πρώτη περίπτωση, το άτομο είναι ενεργό και στη δεύτερη είναι αντιδραστικό, εμφανίζοντας μια αντανακλαστική αντίδραση στην επίδραση του περιβάλλοντος. Για παράδειγμα, ένας νέος επιλέγει σε ποιο πανεπιστήμιο θα μπει και μόλις πάει στο στρατό, αναγκάζεται να προσαρμοστεί σε αυτό, μετρώντας τις μέρες μέχρι την αποστράτευση. Ένα άτομο έχει την εγγενή ικανότητα να αυξάνει και να περιπλέκει την κατάσταση και το σύνολο ρόλων του.

Μερικοί φιλόσοφοι βλέπουν το νόημα της ατομικής ζωής στην αυτοπραγμάτωση των ικανοτήτων και των αναγκών κάποιου, στην ανύψωση της θέσης και του συνόλου ρόλων. (Συγκεκριμένα, το παραπάνω σύστημα αναγκών κατά τον Maslow προέρχεται από αυτό.) Ποιος είναι ο λόγος για αυτό το φαινόμενο; Οφείλεται στο γεγονός ότι, αφενός, η αυτοπραγμάτωση είναι ενσωματωμένη στο «θεμέλιο» ενός ατόμου - στην ελευθερία, τις φιλοδοξίες και την ανταγωνιστικότητά του. Από την άλλη πλευρά, οι εξωτερικές συνθήκες συχνά ανεβάζουν ή μειώνουν τα άτομα στο σύνολο κατάστασης. Ως αποτέλεσμα, άνθρωποι που είναι σε θέση να κινητοποιήσουν τις ικανότητές τους και θα προχωρήσουν σε όλη τη ζωή από ένα επίπεδο κατάστασηςσε ένα άλλο, μεταβαίνοντας από το ένα κοινωνικό στρώμα στο άλλο, ανώτερο. Για παράδειγμα, ένας μαθητής - ένας φοιτητής - ένας νέος ειδικός - ένας επιχειρηματίας - ο πρόεδρος μιας εταιρείας - ένας συνταξιούχος. Τελευταίο στάδιοΤο σύνολο κατάστασης που σχετίζεται με τα γηρατειά συνήθως βάζει τέλος στη διαδικασία διατήρησησύνολο κατάστασης.

Προσαρμογή ενός ατόμου στο δικό του ηλικίακαι η αλλαγή της κοινωνικής θέσης είναι σημαντική και σύνθετο πρόβλημα. Η κοινωνία μας χαρακτηρίζεται από αδύναμη κοινωνικοποίηση προς τα γηρατειά (και τη συνταξιοδότηση). Πολλοί βρίσκονται απροετοίμαστοι για τα γηρατειά και την ήττα στον αγώνα κατά της ηλικίας και των ασθενειών. Ως αποτέλεσμα, συνταξιοδότηση, εγκατάλειψη του εργατικού δυναμικού για μια οικογένεια που θεωρήθηκε δευτερεύουσα κοινωνική ομάδα, συνήθως συνοδεύεται από ακραίο στρες, συγκρούσεις ρόλων, ασθένεια και πρόωρο θάνατο.

Κοινωνικός ρόλος

Η κοινωνική συμπεριφορά ενός ατόμου, μιας κοινότητας, ενός ιδρύματος, ενός οργανισμού εξαρτάται όχι μόνο από την κοινωνική του θέση (δικαιώματα και ευθύνες), αλλά και από το περιβάλλον κοινωνικό περιβάλλον, που αποτελείται από τα ίδια κοινωνικά υποκείμενα. Περιμένουν ένα συγκεκριμένο κοινωνική συμπεριφοράσύμφωνα με τις ανάγκες τους και «άλλους προσανατολισμού». Σε αυτή την περίπτωση κοινωνική συμπεριφοράπαίρνει τον χαρακτήρα κοινωνικού ρόλου.

Ένας κοινωνικός ρόλος είναι η συμπεριφορά που (1) πηγάζει από την κοινωνική θέση ενός ατόμου και (2) αναμένεται από τους άλλους.Ως αναμενόμενη συμπεριφορά, ένας κοινωνικός ρόλος περιλαμβάνει ένα σύνολο που καθορίζει την αναμενόμενη ακολουθία ενεργειών του υποκειμένου, ανάλογη με την κοινωνική του θέση. Για παράδειγμα, ένας ταλαντούχος σκακιστής αναμένεται να παίξει επαγγελματικά, ένας πρόεδρος αναμένεται να είναι σε θέση να διαμορφώσει τα συμφέροντα της χώρας και να τα συνειδητοποιήσει, κ.λπ. Ως εκ τούτου, ένας κοινωνικός ρόλος μπορεί να οριστεί ως συμπεριφορά που αντιστοιχεί στα κοινωνικά πρότυπα που είναι αποδεκτά σε μια δεδομένη κοινωνία.

Πώς το κοινωνικό περιβάλλον ενός υποκειμένου το αναγκάζει να ακολουθήσει ορισμένες νόρμες που οδηγούν στη συμπεριφορά που αναμένεται από αυτό το περιβάλλον; Πρώτα απ 'όλα, η κοινωνικοποίηση και η εκπαίδευση τέτοιων κανόνων είναι τεράστιας σημασίας. Επιπλέον, στην κοινωνία υπάρχει ένας μηχανισμός κυρώσεις -τιμωρίες για την αποτυχία εκπλήρωσης ενός ρόλου και ανταμοιβές για την εκπλήρωσή του, δηλαδή για τη συμμόρφωση με τους κοινωνικούς κανόνες. Αυτός ο μηχανισμός λειτουργεί καθ' όλη τη διάρκεια της ζωής ενός ατόμου.

Η κοινωνική θέση και ο ρόλος είναι στενά αλληλένδετα. «Κατάσταση» με αυτή την έννοια της λέξης ισοδυναμεί με ρόλους, αν και είναι ο τελευταίος όρος που χρησιμοποιείται ευρύτερα», γράφουν Άγγλοι κοινωνιολόγοι. Η συμπεριφορική πλευρά της κοινωνικής θέσης, που εκφράζεται σε ρόλους, τους επιτρέπει να διακρίνονται: η κοινωνική θέση μπορεί να περιλαμβάνει πολλούς ρόλους. Για παράδειγμα, η ιδιότητα της μητέρας περιλαμβάνει τους ρόλους της νοσοκόμας, του γιατρού, της παιδαγωγού κ.λπ. Η έννοια του ρόλου μας επιτρέπει επίσης να αναδείξουμε τον μηχανισμό συντονισμού της συμπεριφοράς διαφορετικών υποκειμένων κοινωνικές κοινότητες, ινστιτούτα, οργανισμοί.

Η αυστηρή εκπλήρωση των κοινωνικών ρόλων καθιστά τη συμπεριφορά των ανθρώπων προβλέψιμη, εξορθολογίζει κοινωνική ζωή, περιορίζει το χάος του. Η μάθηση ρόλων – κοινωνικοποίηση – ξεκινά από την πρώιμη παιδική ηλικία με την επιρροή των γονέων και των αγαπημένων προσώπων. Στην αρχή είναι ασυνείδητης φύσης για το παιδί. Δείχνεται τι και πώς να κάνει και ενθαρρύνεται για την σωστή εκτέλεση του ρόλου. Για παράδειγμα, τα μικρά κορίτσια παίζουν με κούκλες και βοηθούν τις μητέρες τους στις δουλειές του σπιτιού. τα αγόρια παίζουν με τα αυτοκίνητα, βοηθούν τους πατεράδες τους με επισκευές κ.λπ. Η εκπαίδευση για τα κορίτσια και τα αγόρια τους δίνει διαφορετικά ενδιαφέροντα, ικανότητες και ρόλους.

Η αναμενόμενη συμπεριφορά είναι ιδανική γιατί προέρχεται από μια θεωρητική κατάσταση. Επομένως, είναι απαραίτητο να γίνει διάκριση από έναν κοινωνικό ρόλο πραγματική συμπεριφορά ρόλου, τ.σ. απόδοση ενός ρόλου σε συγκεκριμένες συνθήκες. Για παράδειγμα, ένας ταλαντούχος σκακιστής μπορεί να παίξει άσχημα για συγκεκριμένους λόγους, δηλαδή να μην ανταπεξέλθει στον ρόλο του. Η συμπεριφορά ρόλων συνήθως διαφέρει από τον κοινωνικό ρόλο (αναμενόμενη συμπεριφορά) με πολλούς τρόπους: ικανότητες, κατανόηση, συνθήκες υλοποίησης του ρόλου κ.λπ.

Η απόδοση του ρόλου καθορίζεται πρωτίστως απαιτήσεις ρόλου, τα οποία ενσωματώνονται στα κοινωνικά πρότυπα, ομαδοποιούνται γύρω από μια δεδομένη κοινωνική θέση, καθώς και κυρώσεις για την εκπλήρωση του ρόλου. Οι ρόλοι ενός ατόμου επηρεάζονται σημαντικά από την κατάσταση στην οποία βρίσκεται - πρώτα απ 'όλα, από άλλους ανθρώπους. Θεματικά μοντέλα προσδοκίες ρόλου -προσανατολισμό, κυρίως σε σχέση με άλλα άτομα με τα οποία συνδέεται στην κατάσταση. Αυτοί οι άνθρωποι ενεργούν ως πρόσθετο μέλος των αμοιβαίων προσανατολισμών ρόλων. Σε αυτές τις προσδοκίες ρόλου, ένα άτομο μπορεί να επικεντρωθεί στον εαυτό του (την κοσμοθεωρία, τον χαρακτήρα, τις ικανότητές του κ.λπ.). Ο Parsons ονομάζει αυτόν τον ρόλο προσδοκία-προσανατολισμό προσδιοριστικό(ακριβής). Αλλά οι προσδοκίες-προσανατολισμοί ρόλου μπορεί να σχετίζονται με τα αποτελέσματα των δραστηριοτήτων κάποιου άλλου. Ο Πάρσονς ονομάζει αυτόν τον ρόλο προσδοκία Κατορθωτός.Προσανατολισμός ιδιοτήτων-επίτευγμα είναι σημαντικό σημείοσυμπεριφορά ρόλου.

Στη διαδικασία της κοινωνικοποίησης, ένα άτομο μαθαίνει να εκτελεί διαφορετικούς ρόλους: παιδί, μαθητής, φοιτητής, σύντροφος, γονέας, μηχανικός, στρατιωτικός, συνταξιούχος κ.λπ. Η εκπαίδευση ρόλων περιλαμβάνει: 1) γνώση των ευθυνών και των δικαιωμάτων του σε έναν δεδομένο τομέα κοινωνική δραστηριότητα · 2) απόκτηση ψυχολογικών ιδιοτήτων (χαρακτήρας, νοοτροπία, πεποιθήσεις) που αντιστοιχούν σε αυτόν τον ρόλο. 3) πρακτική εφαρμογή δράσεων ρόλων. Εκπαίδευση κρίσιμους ρόλουςξεκινά στην παιδική ηλικία με τη διαμόρφωση στάσεων (καλό-κακό), προσανατολίζοντας προς μια ορισμένη αλληλουχία ενεργειών και πράξεων. Παιδιά παιχνίδιδιαφορετικούς ρόλους μιμούμαικαθημερινή συμπεριφορά των άλλων. Αυτοί είναι ενήμεροιτα δικαιώματα και οι ευθύνες τους: παιδιά και γονείς, σύντροφοι και εχθροί κ.λπ. Σταδιακά, έρχεται η επίγνωση των αιτιών και των αποτελεσμάτων των πράξεών του.

Χαρακτηριστικά ενός κοινωνικού ρόλου

Μία από τις πρώτες προσπάθειες συστηματοποίησης των κοινωνικών ρόλων έγινε από τον T. Parsons και τους συνεργάτες του (1951). Πίστευαν ότι κάθε κοινωνικός ρόλος περιγράφεται από τέσσερα χαρακτηριστικά:

Συναισθηματικότητα. Ορισμένοι ρόλοι απαιτούν συναισθηματική συγκράτηση. Αυτοί είναι οι ρόλοι του γιατρού, της νοσοκόμας, του διοικητή κλπ. Άλλοι δεν απαιτούν συναισθηματικό περιορισμό. Αυτοί είναι οι ρόλοι, για παράδειγμα, ενός ανασκαφέα, ενός τέκτονα, ενός στρατιώτη κ.λπ.

Μέθοδος αγοράς. Σύμφωνα με αυτά τα χαρακτηριστικά, οι ρόλοι (καθώς και οι καταστάσεις) χωρίζονται σε συνταγογραφήθηκε και αγοράστηκε(συγκρατημένο - ασυγκράτητο). Οι πρώτοι ρόλοι (φύλο, ηλικία, εθνικότητα κ.λπ.) σχηματίζονται ως αποτέλεσμα της κοινωνικοποίησης και ο δεύτερος (σχολείο, φοιτητής, μεταπτυχιακός φοιτητής, επιστήμονας κ.λπ.) - ως αποτέλεσμα της δικής του δραστηριότητας.

Επισημοποίηση. Οι ρόλοι χωρίζονται σε άτυπους και επίσημους. Προκύπτουν τα πρώτα αυθόρμηταστη διαδικασία της επικοινωνίας, με βάση την εκπαίδευση, την ανατροφή, τα ενδιαφέροντα (για παράδειγμα, ο ρόλος ενός άτυπου ηγέτη, η «ψυχή της εταιρείας» κ.λπ.) οι δεύτερες βασίζονται σε διοικητικόςΚαι νομικόςκανόνες (ρόλοι αναπληρωτή, αστυνομικού κ.λπ.).

Κίνητρο. Οι διαφορετικοί ρόλοι καθορίζονται από διαφορετικές ανάγκες και ενδιαφέροντα, όπως οι ίδιοι ρόλοι καθορίζονται από τις ίδιες ανάγκες. Για παράδειγμα, ο ρόλος του προέδρου καθορίζεται από μια ιστορική αποστολή, τον πόθο για εξουσία και ένα ατύχημα γέννησης. Ταυτόχρονα, οι ρόλοι του «ολιγάρχη», του καθηγητή, της συζύγου κ.λπ. μπορούν να καθοριστούν από οικονομικά κίνητρα.

Κοινωνικός ρόλος

Κοινωνικός ρόλος- ένα μοντέλο ανθρώπινης συμπεριφοράς, αντικειμενικά καθορισμένο από την κοινωνική θέση του ατόμου στο σύστημα των κοινωνικών, δημόσιων και προσωπικών σχέσεων. Ένας κοινωνικός ρόλος δεν είναι κάτι που συνδέεται εξωτερικά με την κοινωνική θέση, αλλά μια έκφραση σε δράση της κοινωνικής θέσης του πράκτορα. Με άλλα λόγια, ένας κοινωνικός ρόλος είναι «η συμπεριφορά που αναμένεται από ένα άτομο που κατέχει μια συγκεκριμένη θέση».

Ιστορία του όρου

Η έννοια του «κοινωνικού ρόλου» προτάθηκε ανεξάρτητα από τους Αμερικανούς κοινωνιολόγους R. Linton και J. Mead τη δεκαετία του 1930, με τον πρώτο να ερμηνεύει την έννοια του «κοινωνικού ρόλου» ως μονάδα κοινωνικής δομής, που περιγράφεται με τη μορφή ενός συστήματος κανόνες που δίνονται σε ένα άτομο, το τελευταίο - όσον αφορά την άμεση αλληλεπίδραση μεταξύ των ανθρώπων, " παιχνίδι ρόλων", κατά την οποία, λόγω του γεγονότος ότι ένα άτομο φαντάζεται τον εαυτό του στο ρόλο του άλλου, οι κοινωνικές νόρμες αφομοιώνονται και το κοινωνικό διαμορφώνεται στο άτομο. Ο ορισμός του Linton για τον "κοινωνικό ρόλο" ως "δυναμική πτυχή της θέσης" καθιερώθηκε. στον δομικό λειτουργισμό και αναπτύχθηκε από τους T. Parsons, A Radcliffe-Brown, R. Merton, οι ιδέες του Mead αναπτύχθηκαν στην αλληλεπιδραστική κοινωνιολογία και ψυχολογία, παρ' όλες τις διαφορές, και οι δύο αυτές προσεγγίσεις ενώνονται με την ιδέα της «κοινωνικός ρόλος» ως κομβικό σημείο στο οποίο συγχωνεύονται το άτομο και η κοινωνία, η ατομική συμπεριφορά μετατρέπεται σε κοινωνική και οι ατομικές ιδιότητες και κλίσεις των ανθρώπων συγκρίνονται με τις κανονιστικές στάσεις που υπάρχουν στην κοινωνία, ανάλογα με το ποιοι άνθρωποι επιλέγονται για συγκεκριμένους κοινωνικούς ρόλους Φυσικά, στην πραγματικότητα, οι προσδοκίες των ρόλων δεν είναι ποτέ σαφείς. Η σύγχρονη κοινωνία απαιτεί από ένα άτομο να αλλάζει συνεχώς το πρότυπο συμπεριφοράς του για να εκτελεί συγκεκριμένους ρόλους. Από αυτή την άποψη, τέτοιοι νεομαρξιστές και νεοφροϋδιστές όπως ο T. Adorno, ο K. Horney και άλλοι στα έργα τους κατέληξαν σε ένα παράδοξο συμπέρασμα: η «κανονική» προσωπικότητα της σύγχρονης κοινωνίας είναι νευρωτική. Επιπλέον, στη σύγχρονη κοινωνία, οι συγκρούσεις ρόλων που προκύπτουν σε καταστάσεις όπου ένα άτομο καλείται να εκτελέσει ταυτόχρονα πολλούς ρόλους με αντικρουόμενες απαιτήσεις είναι ευρέως διαδεδομένες. Ο Ίρβινγκ Γκόφμαν, στις μελέτες του για τα τελετουργικά αλληλεπίδρασης, αποδεχόμενος και αναπτύσσοντας τη βασική θεατρική μεταφορά, έδωσε σημασία όχι τόσο στις συνταγές ρόλων και την παθητική τήρησή τους, όσο στις ίδιες τις διαδικασίες ενεργητικής κατασκευής και συντήρησης. εμφάνιση«Στην πορεία της επικοινωνίας, σε τομείς αβεβαιότητας και ασάφειας στην αλληλεπίδραση, λάθη στη συμπεριφορά των συντρόφων.

Ορισμός της έννοιας

Κοινωνικός ρόλος- ένα δυναμικό χαρακτηριστικό μιας κοινωνικής θέσης, που εκφράζεται σε ένα σύνολο προτύπων συμπεριφοράς που συνάδουν με τις κοινωνικές προσδοκίες (προσδοκίες ρόλου) και καθορίζονται από ειδικούς κανόνες (κοινωνικές συνταγές) που απευθύνονται από την αντίστοιχη ομάδα (ή πολλές ομάδες) στον κάτοχο ενός ορισμένη κοινωνική θέση. Οι κάτοχοι μιας κοινωνικής θέσης αναμένουν ότι η εφαρμογή ειδικών οδηγιών (κανόνων) έχει ως αποτέλεσμα τακτική και επομένως προβλέψιμη συμπεριφορά, η οποία μπορεί να χρησιμοποιηθεί για να καθοδηγήσει τη συμπεριφορά άλλων ανθρώπων. Χάρη σε αυτό, είναι δυνατή η τακτική και συνεχώς προγραμματισμένη κοινωνική αλληλεπίδραση (επικοινωνιακή αλληλεπίδραση).

Τύποι κοινωνικών ρόλων

Τα είδη των κοινωνικών ρόλων καθορίζονται από την ποικιλία των κοινωνικών ομάδων, των τύπων δραστηριοτήτων και των σχέσεων στις οποίες περιλαμβάνεται το άτομο. Ανάλογα με δημόσιες σχέσειςδιάκριση κοινωνικών και διαπροσωπικών κοινωνικών ρόλων.

Στη ζωή, στις διαπροσωπικές σχέσεις, κάθε άτομο ενεργεί σε κάποιον κυρίαρχο κοινωνικό ρόλο, έναν μοναδικό κοινωνικό ρόλο ως η πιο τυπική ατομική εικόνα, οικεία στους άλλους. Η αλλαγή μιας συνηθισμένης εικόνας είναι εξαιρετικά δύσκολη τόσο για το ίδιο το άτομο όσο και για την αντίληψη των ανθρώπων γύρω του. Όσο περισσότερο υπάρχει μια ομάδα, τόσο πιο οικείοι γίνονται οι κυρίαρχοι κοινωνικοί ρόλοι κάθε μέλους της ομάδας στους γύρω τους και τόσο πιο δύσκολο είναι να αλλάξει το πρότυπο συμπεριφοράς που συνηθίζεται στους γύρω τους.

Χαρακτηριστικά ενός κοινωνικού ρόλου

Τα κύρια χαρακτηριστικά ενός κοινωνικού ρόλου τονίζει ο Αμερικανός κοινωνιολόγος Talcott Parsons. Πρότεινε τα ακόλουθα τέσσερα χαρακτηριστικά οποιουδήποτε ρόλου:

• Κατά κλίμακα. Ορισμένοι ρόλοι μπορεί να είναι αυστηρά περιορισμένοι, ενώ άλλοι μπορεί να είναι θολοί.
• Με τον τρόπο παραλαβής. Οι ρόλοι χωρίζονται σε προδιαγεγραμμένους και κατακτημένους (λέγονται και επιτυγχανόμενοι).
• Ανάλογα με το βαθμό επισημοποίησης. Οι δραστηριότητες μπορούν να πραγματοποιούνται είτε εντός αυστηρά καθορισμένων ορίων είτε αυθαίρετα.
• Ανά τύπο κινήτρου. Το κίνητρο μπορεί να είναι το προσωπικό κέρδος, το δημόσιο καλό κ.λπ.

Πεδίο εφαρμογής του ρόλουεξαρτάται από το εύρος των διαπροσωπικών σχέσεων. Όσο μεγαλύτερο είναι το εύρος, τόσο μεγαλύτερη είναι η κλίμακα. Για παράδειγμα, οι κοινωνικοί ρόλοι των συζύγων είναι πολύ μεγάλης κλίμακας, αφού το ευρύτερο φάσμα σχέσεων δημιουργείται μεταξύ συζύγων. Από τη μία πλευρά, πρόκειται για διαπροσωπικές σχέσεις που βασίζονται σε μια ποικιλία συναισθημάτων και συναισθημάτων. Από την άλλη πλευρά, οι σχέσεις ρυθμίζονται από κανονισμούς και, κατά μια έννοια, είναι τυπικές. Συμμετέχοντες σε αυτό κοινωνική αλληλεπίδρασηενδιαφέρονται για τα περισσότερα διαφορετικές πλευρέςτη ζωή του άλλου, η σχέση τους είναι πρακτικά απεριόριστη. Σε άλλες περιπτώσεις, όταν οι σχέσεις ορίζονται αυστηρά από κοινωνικούς ρόλους (για παράδειγμα, η σχέση μεταξύ ενός πωλητή και ενός αγοραστή), η αλληλεπίδραση μπορεί να πραγματοποιηθεί μόνο σε μια συγκεκριμένη περίσταση (σε σε αυτή την περίπτωση- αγορές). Εδώ το εύρος του ρόλου περιορίζεται σε ένα στενό φάσμα συγκεκριμένων θεμάτων και είναι μικρό.

Πώς να αποκτήσετε έναν ρόλοεξαρτάται από το πόσο αναπόφευκτος είναι ο ρόλος για το άτομο. Έτσι, οι ρόλοι ενός νέου άνδρα, ενός ηλικιωμένου άνδρα, ενός άνδρα, μιας γυναίκας καθορίζονται αυτόματα από την ηλικία και το φύλο ενός ατόμου και δεν απαιτούν ιδιαίτερες προσπάθειες για την απόκτησή τους. Μπορεί να υπάρχει μόνο πρόβλημα συμμόρφωσης με το ρόλο κάποιου, που υπάρχει ήδη ως δεδομένο. Άλλοι ρόλοι επιτυγχάνονται ή και κερδίζονται κατά τη διάρκεια της ζωής ενός ατόμου και ως αποτέλεσμα στοχευμένων ειδικών προσπαθειών. Για παράδειγμα, ο ρόλος ενός μαθητή, ερευνητή, καθηγητή κ.λπ. Είναι σχεδόν όλοι ρόλοι που σχετίζονται με το επάγγελμα και τα όποια επιτεύγματα ενός ατόμου.

Επισημοποίησηως περιγραφικό χαρακτηριστικό ενός κοινωνικού ρόλου καθορίζεται από τις ιδιαιτερότητες των διαπροσωπικών σχέσεων του φορέα αυτού του ρόλου. Ορισμένοι ρόλοι περιλαμβάνουν τη δημιουργία μόνο επίσημων σχέσεων μεταξύ ανθρώπων με αυστηρή ρύθμιση κανόνων συμπεριφοράς. άλλα, αντίθετα, είναι μόνο άτυπα. Άλλοι πάλι μπορεί να συνδυάζουν επίσημες και ανεπίσημες σχέσεις. Είναι προφανές ότι η σχέση μεταξύ του εκπροσώπου της τροχαίας και του παραβάτη του κανόνα κυκλοφορίαπρέπει να καθορίζονται από επίσημους κανόνες και οι σχέσεις μεταξύ στενών ανθρώπων πρέπει να καθορίζονται από τα συναισθήματα. Οι επίσημες σχέσεις συχνά συνοδεύονται από ανεπίσημες, στις οποίες εκδηλώνεται συναισθηματικότητα, γιατί ένα άτομο, αντιλαμβανόμενος και αξιολογώντας τον άλλον, δείχνει συμπάθεια ή αντιπάθεια απέναντί ​​του. Αυτό συμβαίνει όταν οι άνθρωποι αλληλεπιδρούν για λίγο και η σχέση έχει γίνει σχετικά σταθερή.

Κίνητροεξαρτάται από τις ανάγκες και τα κίνητρα του ατόμου. Οι διαφορετικοί ρόλοι οδηγούνται από διαφορετικά κίνητρα. Οι γονείς, φροντίζοντας για την ευημερία του παιδιού τους, καθοδηγούνται κυρίως από ένα αίσθημα αγάπης και φροντίδας. ο αρχηγός εργάζεται για χάρη του σκοπού κ.λπ.

Συγκρούσεις ρόλων

Συγκρούσεις ρόλωνπροκύπτουν όταν τα καθήκοντα ενός ρόλου δεν εκπληρώνονται για υποκειμενικούς λόγους (απροθυμία, ανικανότητα).

Δείτε επίσης

Βιβλιογραφία

• «Παιχνίδια που παίζουν οι άνθρωποι» E. Berne

Σημειώσεις

Εδαφος διά παιγνίδι γκολφ

Ίδρυμα Wikimedia.

• 2010.
• Chachba, Alexander Konstantinovich

Fantozzi (ταινία)

Δείτε τι είναι ο «Κοινωνικός ρόλος» σε άλλα λεξικά:- ένα κανονιστικά εγκεκριμένο, σχετικά σταθερό πρότυπο συμπεριφοράς (συμπεριλαμβανομένων πράξεων, σκέψεων και συναισθημάτων), που αναπαράγεται από ένα άτομο ανάλογα με την κοινωνική θέση ή τη θέση στην κοινωνία. Η έννοια του «ρόλου» εισήχθη ανεξάρτητα ο ένας από τον άλλο... ... Το πιο πρόσφατο φιλοσοφικό λεξικό

Κοινωνικός ρόλος- ένα στερεότυπο μοντέλο ανθρώπινης συμπεριφοράς, που προσδιορίζεται αντικειμενικά από την κοινωνική θέση ενός ατόμου στο σύστημα των δημοσίων ή προσωπικών σχέσεων. Ο ρόλος καθορίζεται από: τίτλος; τη θέση του ατόμου· η λειτουργία που εκτελείται στο σύστημα των κοινωνικών σχέσεων· Και…… Λεξικό επιχειρηματικών όρων

κοινωνικό ρόλο- socialinis vaidmuo statusas T sritis švietimas apibrėžtis Žmogaus elgesio būdų visuma, būdinga kuriai nors veiklos sričiai. Visuomeninis individo statusas (užimama vieta, pareigos ir atsakomybė) sukelia lūkestį, kad vaidmuo bus atliktas pagal... ... Enciklopedinis edukologijos žodynas

κοινωνικό ρόλο- socialinis vaidmuo statusas T sritis Kūno kultūra ir sportas apibrėžtis Laikymasis normų, nustatančių, kaip turi elgtis tam tikros socialinės padėties žmogus. ατιτικμενύς: αγγλ. social role mode vok. soziale Rolle, f rus. ρόλος; κοινωνικός ρόλος…Sporto terminų žodynas

κοινωνικό ρόλο- socialinis vaidmuo statusas T sritis Kūno kultūra ir sportas apibrėžtis Socialinio elgesio modelis, tam tikras elgesio pavyzdys, kurio tikimasi iš atitinkamą socialinę padėtį užimančio žmogaus. ατιτικμενύς: αγγλ. social role mode vok. soziale… …Sporto Terminų žodynas

Κοινωνικός ρόλος- (βλ. Κοινωνικός ρόλος) ... Ανθρώπινη οικολογία

Κοινωνικός ρόλος- Ένας κανονιστικά εγκεκριμένος από την κοινωνία τρόπος συμπεριφοράς που αναμένεται από όλους όσους κατέχουν μια δεδομένη κοινωνική θέση. Οι κοινωνικοί ρόλοι τυπικοί για μια δεδομένη κοινωνία αποκτώνται από ένα άτομο στη διαδικασία της κοινωνικοποίησής του. S.r. έχει άμεση σχέση με... Λεξικό κοινωνιογλωσσικών όρων

Παράγοντες στη διαμόρφωση της προσωπικότητας. Κοινωνικοποίηση Η έννοια της προσωπικότητας στην κοινωνιολογία 1. Η προσωπικότητα είναι ένα από εκείνα τα φαινόμενα που σπάνια ερμηνεύονται με τον ίδιο τρόπο από δύο διαφορετικούς συγγραφείς. Όλοι οι ορισμοί της προσωπικότητας με τον ένα ή τον άλλο τρόπο... . Σύμφωνα με αυτή την έννοια, κάθε άτομο καταλαμβάνει μια συγκεκριμένη θέση στην κοινωνία, η οποία προϋποθέτει την παρουσία ορισμένων δικαιωμάτων και ευθυνών. Κάθε άτομο έχει πολλές κοινωνικές θέσεις ταυτόχρονα. Επιπλέον, μία από τις καταστάσεις είναι πάντα η κύρια ή η βασική. Κατά κανόνα, -είναι η θέση ενός ατόμου στην κοινωνία με ορισμένα δικαιώματα και υποχρεώσεις.Η κατάσταση ενός ατόμου μπορεί να είναι: επάγγελμα, θέση, φύλο, ηλικία, οικογενειακή κατάσταση, εθνικότητα, θρησκευτικότητα, οικονομική κατάσταση, πολιτική επιρροή κ.λπ. Ο R. Merton αποκάλεσε το σύνολο όλων των κοινωνικών καταστάσεων ενός ατόμου «σύνολο καταστάσεων».Το καθεστώς που έχει κυρίαρχη επιρροή στον τρόπο ζωής ενός ατόμου, την κοινωνική του ταυτότητα, ονομάζεται κύρια κατάσταση.Σε μικρές, πρωτογενείς κοινωνικές ομάδες, έχει μεγάλη σημασία προσωπική κατάσταση ενός ατόμου, που σχηματίζεται υπό την επίδραση των ατομικών του ιδιοτήτων (Παράρτημα, διάγραμμα 6).

Οι κοινωνικές θέσεις διακρίνονται επίσης σε προδιαγεγραμμένες (ακριτικές), δηλ. έλαβε ανεξάρτητα από το θέμα, τις περισσότερες φορές από τη γέννηση (φυλή, φύλο, εθνικότητα, κοινωνική καταγωγή) και επιτεύχθηκε, δηλ. που αποκτάται με τις προσπάθειες του ίδιου του ατόμου.

Υπάρχει ένα συγκεκριμένο ιεραρχία καταστάσεων, η θέση στην οποία ονομάζεται κατάταξη κατάστασης.Υπάρχουν τάξεις υψηλής, μεσαίας και χαμηλής κατάστασης. Αναντιστοιχία κατάστασηςεκείνοι. Οι αντιφάσεις στη διαομαδική και ενδοομαδική ιεραρχία προκύπτουν σε δύο περιπτώσεις:

§ όταν ένα άτομο κατέχει υψηλή θέση σε μια ομάδα και χαμηλή σε μια άλλη.

§ όταν τα δικαιώματα και οι υποχρεώσεις ενός καθεστώτος αντιβαίνουν ή παρεμβαίνουν στην εκπλήρωση των δικαιωμάτων και των υποχρεώσεων ενός άλλου.

Η έννοια της «κοινωνικής θέσης» συνδέεται στενά με την έννοια του «κοινωνικού ρόλου», που είναι η λειτουργία του, η δυναμική του πλευρά. Ένας κοινωνικός ρόλος είναι η αναμενόμενη συμπεριφορά ενός ατόμου που έχει μια συγκεκριμένη θέση σε μια δεδομένη κοινωνία. Σύμφωνα με τον ορισμό του R. Merton, το σύνολο των ρόλων που αντιστοιχεί σε μια δεδομένη κατάσταση ονομάζεται σύστημα ρόλων («σύνολο ρόλων»). Ο κοινωνικός ρόλος χωρίζεται σε προσδοκίες ρόλου - αυτό που, σύμφωνα με τους κανόνες του παιχνιδιού, αναμένεται από έναν συγκεκριμένο ρόλο, και συμπεριφορά ρόλου - αυτό που εκτελεί ένα άτομο στο πλαίσιο του ρόλου του.

Οποιοσδήποτε κοινωνικός ρόλος, σύμφωνα με τον T. Parsons, μπορεί να περιγραφεί χρησιμοποιώντας πέντε βασικά χαρακτηριστικά:

§ επίπεδο συναισθηματικότητας - ορισμένοι ρόλοι είναι συναισθηματικά συγκρατημένοι, άλλοι είναι χαλαροί.

§ μέθοδος παραλαβής - προδιαγεγραμμένη ή επιτευχθεί.

§ κλίμακα εκδήλωσης - αυστηρά περιορισμένη ή θολή.

§ βαθμός επισημοποίησης - αυστηρά καθορισμένος ή αυθαίρετος.

Κίνητρο - για γενικό κέρδος ή για προσωπικό όφελος.

Δεδομένου ότι κάθε άτομο έχει ένα ευρύ φάσμα καταστάσεων, σημαίνει ότι έχει επίσης πολλούς ρόλους που αντιστοιχούν σε ένα ή άλλο καθεστώς. Ως εκ τούτου, στην πραγματική ζωή υπάρχουν συχνά συγκρούσεις ρόλων.Στην πιο γενική μορφή, μπορούν να διακριθούν δύο τύποι τέτοιων συγκρούσεων: μεταξύ ρόλων ή εντός ενός ρόλου, όταν περιλαμβάνει ασυμβίβαστες, αντικρουόμενες ευθύνες του ατόμου. Η κοινωνική εμπειρία δείχνει ότι μόνο λίγοι ρόλοι είναι απαλλαγμένοι από εσωτερικές εντάσεις και συγκρούσεις, που μπορεί να οδηγήσουν σε άρνηση εκπλήρωσης των υποχρεώσεων του ρόλου και ψυχολογικό στρες. Υπάρχουν διάφοροι τύποι αμυντικών μηχανισμών που μπορούν να χρησιμοποιηθούν για τη μείωση της έντασης των ρόλων. Αυτά περιλαμβάνουν:

§ «εξορθολογισμός ρόλων», όταν ένα άτομο αναζητά ασυνείδητα τις αρνητικές πτυχές ενός επιθυμητού αλλά ανέφικτου ρόλου για να ηρεμήσει.

§ «διαχωρισμός ρόλων» - περιλαμβάνει προσωρινή απομάκρυνση από τη ζωή, απενεργοποίηση ανεπιθύμητων ρόλων από τη συνείδηση ​​του ατόμου.

Η «ρύθμιση ρόλων» είναι μια συνειδητή, σκόπιμη απαλλαγή από την ευθύνη για την εκπλήρωση ενός συγκεκριμένου ρόλου.

Έτσι, στη σύγχρονη κοινωνία, κάθε άτομο χρησιμοποιεί μηχανισμούς ασυνείδητης άμυνας και συνειδητής εμπλοκής κοινωνικών δομών για να αποφύγει τις αρνητικές συνέπειες των συγκρούσεων ρόλων.

. Σύμφωνα με αυτή την έννοια, κάθε άτομο καταλαμβάνει μια συγκεκριμένη θέση στην κοινωνία, η οποία προϋποθέτει την παρουσία ορισμένων δικαιωμάτων και ευθυνών. Κάθε άτομο έχει πολλές κοινωνικές θέσεις ταυτόχρονα. Επιπλέον, μία από τις καταστάσεις είναι πάντα η κύρια ή η βασική. Κατά κανόνα,

Ένα άτομο συμπεριφέρεται (εκτελεί μια ενέργεια) με τον ένα ή τον άλλο τρόπο ενώ βρίσκεται μέσα κοινωνική σύνδεση, αλληλεπίδραση με διαφορετικές κοινωνικές ομάδες: οικογένεια, δρόμο, εκπαιδευτικό, εργατικό, στρατό κ.λπ. Να χαρακτηρίσει τον βαθμό ένταξης ενός ατόμου σε διάφορες κοινωνικές συνδέσεις και ομάδες, καθώς και τη θέση που κατέχει σε αυτές, τις λειτουργικές του ευθύνες σε αυτές ομάδες, χρησιμοποιείται έννοια της κοινωνικής θέσης.

. Σύμφωνα με αυτή την έννοια, κάθε άτομο καταλαμβάνει μια συγκεκριμένη θέση στην κοινωνία, η οποία προϋποθέτει την παρουσία ορισμένων δικαιωμάτων και ευθυνών. Κάθε άτομο έχει πολλές κοινωνικές θέσεις ταυτόχρονα. Επιπλέον, μία από τις καταστάσεις είναι πάντα η κύρια ή η βασική. Κατά κανόνα,- αυτές είναι οι ευθύνες και τα δικαιώματα ενός ατόμου στο σύστημα κοινωνικών συνδέσεων, ομάδων, συστημάτων. Περιλαμβάνει τις ευθύνες (ρόλοι-λειτουργίες) που πρέπει να επιτελεί ένα άτομο σε μια δεδομένη κοινωνική κοινότητα (εκπαιδευτική ομάδα), σύνδεση (εκπαιδευτική διαδικασία), σύστημα (πανεπιστήμιο). Τα δικαιώματα είναι εκείνα τα καθήκοντα που πρέπει να εκπληρώσουν οι άλλοι άνθρωποι, μια κοινωνική σύνδεση, ένα κοινωνικό σύστημα σε σχέση με ένα άτομο. Για παράδειγμα, τα δικαιώματα ενός φοιτητή σε ένα πανεπιστήμιο (και ταυτόχρονα οι ευθύνες της διοίκησης του πανεπιστημίου απέναντί ​​του) είναι: η παρουσία καθηγητών υψηλής ειδίκευσης, εκπαιδευτική βιβλιογραφία, ζεστές και φωτεινές αίθουσες διδασκαλίας κ.λπ. Και τα δικαιώματα του η διοίκηση του πανεπιστημίου (και ταυτόχρονα οι ευθύνες του φοιτητή) είναι οι απαιτήσεις για τον φοιτητή να παρακολουθήσει μαθήματα, να μελετήσει εκπαιδευτική βιβλιογραφία, να δώσει εξετάσεις κ.λπ.

Σε διαφορετικές ομάδες, το ίδιο άτομο έχει διαφορετική κοινωνική θέση. Για παράδειγμα, ένας ταλαντούχος σκακιστής σε μια σκακιστική λέσχη έχει υψηλή θέση, αλλά στον στρατό μπορεί να έχει χαμηλή. Αυτό είναι μια πιθανή αιτία απογοήτευσης και διαπροσωπικών συγκρούσεων. Χαρακτηριστικά της κοινωνικής θέσης είναι το κύρος και η εξουσία, που αντιπροσωπεύουν την αναγνώριση των προσόντων του ατόμου από τους άλλους.

Προδιαγεγραμμένες (φυσικές) είναι καταστάσεις και ρόλοι που επιβάλλονται από την κοινωνία σε ένα άτομο, ανεξάρτητα από τις προσπάθειες και τα πλεονεκτήματά του. Αυτά τα καθεστώτα καθορίζονται από την εθνική, οικογενειακή, εδαφική, κ.λπ. καταγωγή του ατόμου: φύλο, εθνικότητα, ηλικία, τόπος διαμονής κ.λπ. Τα προβλεπόμενα καθεστώτα έχουν τεράστιο αντίκτυπο στην κοινωνική θέση και τον τρόπο ζωής των ανθρώπων.

Επίκτητη (επιτευχθείσα) είναι η θέση και ο ρόλος που επιτυγχάνεται με τις προσπάθειες του ίδιου του ατόμου. Πρόκειται για τις ιδιότητές του καθηγητή, συγγραφέα, αστροναύτη κ.λπ. Μεταξύ των κεκτημένων ιδιοτήτων, υπάρχει και μια επαγγελματική θέση, η οποία αποτυπώνει την επαγγελματική, οικονομική, πολιτιστική κ.λπ. θέση του ατόμου. Τις περισσότερες φορές, μια κορυφαία κοινωνική θέση καθορίζει τη θέση ενός ατόμου στην κοινωνία. Αρκετά συχνά καθορίζεται από τη θέση, τον πλούτο, την εκπαίδευση, την αθλητική επιτυχία κ.λπ.

Ένα άτομο χαρακτηρίζεται από ένα σύνολο καταστάσεων και ρόλων. Για παράδειγμα: μορφή ιδιοτήτων άνδρα, έγγαμου, καθηγητή κ.λπ σύνολο κατάστασηςαυτού του ατόμου. Αυτό το σύνολο εξαρτάται τόσο από φυσικές καταστάσεις και ρόλους όσο και από επίκτητους. Μεταξύ των πολλών καταστάσεων ενός ατόμου σε κάθε στάδιο της ζωής του, μπορεί κανείς να ξεχωρίσει το κύριο: για παράδειγμα, το καθεστώς ενός μαθητή, μαθητή, αξιωματικού, συζύγου κ.λπ. Σε έναν ενήλικα, η ιδιότητα συνήθως συνδέεται με το επάγγελμα.

Σε μια ταξική κοινωνία, το σύνολο καθεστώτων είναι ταξικής φύσης και εξαρτάται από την κοινωνική τάξη ενός συγκεκριμένου ατόμου. Συγκρίνετε, για παράδειγμα, το καθεστώς της «νέας» ρωσικής αστικής τάξης και των εργατών. Αυτές οι θέσεις (και οι ρόλοι) για τους εκπροσώπους κάθε κοινωνικής τάξης σχηματίζουν μια ιεραρχία ανάλογα με το βαθμό αξίας. Η απόσταση μεταξύ των καταστάσεων και των ρόλων προκύπτει μεταξύ καταστάσεων και ρόλων. Είναι επίσης χαρακτηριστικό των καταστάσεων και των ρόλων ως προς την κοινωνική τους σημασία.

Στη διαδικασία της ζωής, η κατάσταση και οι ρόλοι ενός ατόμου αλλάζουν. Εμφανίζεται ως αποτέλεσμα τόσο της ανάπτυξης των αναγκών και των ενδιαφερόντων του ατόμου όσο και των προκλήσεων του κοινωνικού περιβάλλοντος. Στην πρώτη περίπτωση, ένα άτομο είναι ενεργό και στη δεύτερη είναι αντιδραστικό, δείχνοντας μια αντανακλαστική αντίδραση στην επίδραση του περιβάλλοντος. Για παράδειγμα, ένας νέος επιλέγει σε ποιο πανεπιστήμιο θα μπει και μόλις πάει στο στρατό, αναγκάζεται να προσαρμοστεί σε αυτό, μετρώντας τις μέρες μέχρι την αποστράτευση. Ένα άτομο έχει την εγγενή ικανότητα να αυξάνει και να περιπλέκει την κατάσταση και το σύνολο ρόλων του.

Μερικοί φιλόσοφοι βλέπουν το νόημα της ατομικής ζωής στην αυτοπραγμάτωση των ικανοτήτων και των αναγκών κάποιου, στην ανύψωση της θέσης και του συνόλου ρόλων. (Συγκεκριμένα, το παραπάνω σύστημα αναγκών κατά τον Maslow προέρχεται από αυτό.) Ποιος είναι ο λόγος για αυτό το φαινόμενο; Οφείλεται στο γεγονός ότι, αφενός, η αυτοπραγμάτωση είναι ενσωματωμένη στο «θεμέλιο» ενός ατόμου - στην ελευθερία, τις φιλοδοξίες και την ανταγωνιστικότητά του. Από την άλλη πλευρά, οι εξωτερικές συνθήκες συχνά ανεβάζουν ή μειώνουν τα άτομα στο σύνολο κατάστασης. Ως αποτέλεσμα, άνθρωποι που είναι σε θέση να κινητοποιήσουν τις ικανότητές τους και θα προχωρήσουν σε όλη τη ζωή από ένα επίπεδο κατάστασηςσε ένα άλλο, μεταβαίνοντας από το ένα κοινωνικό στρώμα στο άλλο, ανώτερο. Για παράδειγμα, ένας μαθητής - ένας φοιτητής - ένας νέος ειδικός - ένας επιχειρηματίας - ο πρόεδρος μιας εταιρείας - ένας συνταξιούχος. Το τελευταίο στάδιο της πρόσληψης καθεστώτος, που σχετίζεται με τα γηρατειά, συνήθως θέτει τέλος στη διαδικασία διατήρηση της κατάστασηςσειρά.

Προσαρμογή ενός ατόμου στο δικό του ηλικίακαι η αλλαγή της κοινωνικής θέσης είναι ένα σημαντικό και σύνθετο ζήτημα. Η κοινωνία μας χαρακτηρίζεται από αδύναμη κοινωνικοποίηση προς τα γηρατειά (και τη συνταξιοδότηση). Πολλοί βρίσκονται απροετοίμαστοι για τα γηρατειά και την ήττα στον αγώνα κατά της ηλικίας και των ασθενειών. Ως αποτέλεσμα, η συνταξιοδότηση, η εγκατάλειψη του εργατικού δυναμικού για μια οικογένεια που θεωρούνταν δευτερεύουσα κοινωνική ομάδα, συνοδευόταν συνήθως από έντονο άγχος, συγκρούσεις ρόλων, ασθένεια και πρόωρο θάνατο.

Κοινωνικός ρόλος

Η κοινωνική συμπεριφορά ενός ατόμου, μιας κοινότητας, ενός ιδρύματος, ενός οργανισμού εξαρτάται όχι μόνο από την κοινωνική του θέση (δικαιώματα και ευθύνες), αλλά και από το περιβάλλον κοινωνικό περιβάλλον, που αποτελείται από τα ίδια κοινωνικά υποκείμενα. Περιμένουν ένα συγκεκριμένο κοινωνική συμπεριφοράσύμφωνα με τις ανάγκες τους και «άλλους προσανατολισμού». Στην περίπτωση αυτή, η κοινωνική συμπεριφορά παίρνει τον χαρακτήρα κοινωνικού ρόλου.

Ένας κοινωνικός ρόλος είναι η συμπεριφορά που (1) πηγάζει από την κοινωνική θέση ενός ατόμου και (2) αναμένεται από τους άλλους. Ως αναμενόμενη συμπεριφορά, ένας κοινωνικός ρόλος περιλαμβάνει ένα σύνολο από κοινωνικούς κανόνες, ορίζοντας την αναμενόμενη ακολουθία ενεργειών του υποκειμένου, ανάλογη με την κοινωνική του θέση. Για παράδειγμα, ένας ταλαντούχος σκακιστής αναμένεται να παίξει επαγγελματικά, ένας πρόεδρος αναμένεται να είναι σε θέση να διαμορφώσει τα συμφέροντα της χώρας και να τα συνειδητοποιήσει, κ.λπ. Ως εκ τούτου, ένας κοινωνικός ρόλος μπορεί να οριστεί ως συμπεριφορά που αντιστοιχεί στα κοινωνικά πρότυπα που είναι αποδεκτά σε μια δεδομένη κοινωνία.

Πώς το κοινωνικό περιβάλλον ενός υποκειμένου το αναγκάζει να ακολουθήσει ορισμένες νόρμες που οδηγούν στη συμπεριφορά που αναμένεται από αυτό το περιβάλλον; Πρώτα απ 'όλα, η κοινωνικοποίηση και η εκπαίδευση τέτοιων κανόνων είναι τεράστιας σημασίας. Επιπλέον, στην κοινωνία υπάρχει ένας μηχανισμός κυρώσεις -τιμωρίες για την αποτυχία εκπλήρωσης ενός ρόλου και ανταμοιβές για την εκπλήρωσή του, δηλαδή για τη συμμόρφωση με τους κοινωνικούς κανόνες. Αυτός ο μηχανισμός λειτουργεί καθ' όλη τη διάρκεια της ζωής ενός ατόμου.

Η κοινωνική θέση και ο ρόλος είναι στενά αλληλένδετα. «Κατάσταση» με αυτή την έννοια της λέξης ισοδυναμεί με ρόλους, αν και είναι ο τελευταίος όρος που χρησιμοποιείται ευρύτερα», γράφουν Άγγλοι κοινωνιολόγοι. Η συμπεριφορική πλευρά της κοινωνικής θέσης, που εκφράζεται σε ρόλους, τους επιτρέπει να διακρίνονται: η κοινωνική θέση μπορεί να περιλαμβάνει πολλούς ρόλους. Για παράδειγμα, η ιδιότητα της μητέρας περιλαμβάνει τους ρόλους της νοσοκόμας, του γιατρού, της παιδαγωγού κ.λπ. Η έννοια του ρόλου μας επιτρέπει επίσης να αναδείξουμε τον μηχανισμό συντονισμού της συμπεριφοράς διαφορετικών υποκειμένων σε κοινωνικές κοινότητες, θεσμούς και οργανισμούς.

Η αυστηρή εκπλήρωση των κοινωνικών ρόλων καθιστά προβλέψιμη τη συμπεριφορά των ανθρώπων, εξορθολογίζει την κοινωνική ζωή και περιορίζει το χάος της. Η μάθηση ρόλων – κοινωνικοποίηση – ξεκινά από την πρώιμη παιδική ηλικία με την επιρροή των γονέων και των αγαπημένων προσώπων. Στην αρχή είναι ασυνείδητης φύσης για το παιδί. Δείχνεται τι και πώς να κάνει και ενθαρρύνεται για την σωστή εκτέλεση του ρόλου. Για παράδειγμα, τα μικρά κορίτσια παίζουν με κούκλες και βοηθούν τις μητέρες τους στις δουλειές του σπιτιού. τα αγόρια παίζουν με τα αυτοκίνητα, βοηθούν τους πατεράδες τους με επισκευές κ.λπ. Η εκπαίδευση για τα κορίτσια και τα αγόρια τους δίνει διαφορετικά ενδιαφέροντα, ικανότητες και ρόλους.

Η αναμενόμενη συμπεριφορά είναι ιδανική γιατί προέρχεται από μια θεωρητική κατάσταση. Επομένως, είναι απαραίτητο να γίνει διάκριση από έναν κοινωνικό ρόλο πραγματική συμπεριφορά ρόλου, τ.σ. απόδοση ενός ρόλου σε συγκεκριμένες συνθήκες. Για παράδειγμα, ένας ταλαντούχος σκακιστής μπορεί να παίξει άσχημα για συγκεκριμένους λόγους, δηλαδή να μην ανταπεξέλθει στον ρόλο του. Η συμπεριφορά ρόλων συνήθως διαφέρει από τον κοινωνικό ρόλο (αναμενόμενη συμπεριφορά) με πολλούς τρόπους: ικανότητες, κατανόηση, συνθήκες υλοποίησης του ρόλου κ.λπ.

Η απόδοση του ρόλου καθορίζεται πρωτίστως απαιτήσεις ρόλου, τα οποία ενσωματώνονται στα κοινωνικά πρότυπα, ομαδοποιούνται γύρω από μια δεδομένη κοινωνική θέση, καθώς και κυρώσεις για την εκπλήρωση του ρόλου. Οι ρόλοι ενός ατόμου επηρεάζονται σημαντικά από την κατάσταση στην οποία βρίσκεται - πρώτα απ 'όλα, από άλλους ανθρώπους. Θεματικά μοντέλα προσδοκίες ρόλου -προσανατολισμό, κυρίως σε σχέση με άλλα άτομα με τα οποία συνδέεται στην κατάσταση. Αυτοί οι άνθρωποι ενεργούν ως πρόσθετο μέλος των αμοιβαίων προσανατολισμών ρόλων. Σε αυτές τις προσδοκίες ρόλου, ένα άτομο μπορεί να επικεντρωθεί στον εαυτό του (την κοσμοθεωρία, τον χαρακτήρα, τις ικανότητές του κ.λπ.). Ο Parsons ονομάζει αυτόν τον ρόλο προσδοκία-προσανατολισμό προσδιοριστικό(ακριβής). Αλλά οι προσδοκίες-προσανατολισμοί ρόλου μπορεί να σχετίζονται με τα αποτελέσματα των δραστηριοτήτων κάποιου άλλου. Ο Πάρσονς ονομάζει αυτόν τον ρόλο προσδοκία Κατορθωτός.Ο προσανατολισμός χαρακτηριστικών-επιτεύξεων είναι μια σημαντική πτυχή της συμπεριφοράς του ρόλου του καθεστώτος.

Στη διαδικασία της κοινωνικοποίησης, ένα άτομο μαθαίνει να εκτελεί διαφορετικούς ρόλους: παιδί, μαθητής, φοιτητής, σύντροφος, γονέας, μηχανικός, στρατιωτικός, συνταξιούχος κ.λπ. Η εκπαίδευση ρόλων περιλαμβάνει: 1) γνώση των ευθυνών και των δικαιωμάτων του σε έναν δεδομένο τομέα κοινωνική δραστηριότητα · 2) απόκτηση ψυχολογικών ιδιοτήτων (χαρακτήρας, νοοτροπία, πεποιθήσεις) που αντιστοιχούν σε αυτόν τον ρόλο. 3) πρακτική εφαρμογή δράσεων ρόλων. Η εκμάθηση των πιο σημαντικών ρόλων ξεκινά από την παιδική ηλικία με τη διαμόρφωση στάσεων (καλών και κακών), προσανατολίζοντας προς μια ορισμένη αλληλουχία ενεργειών και λειτουργιών. Παιδιά παιχνίδιδιαφορετικούς ρόλους μιμούμαικαθημερινή συμπεριφορά των άλλων. Αυτοί έχουν επίγνωσή τουςδικαιώματα και ευθύνες: παιδιά και γονείς, σύντροφοι και εχθροί κ.λπ. Σταδιακά, έρχεται η επίγνωση των αιτιών και των αποτελεσμάτων των πράξεών του.